论中国国防建设军事理论大学生论文

中国国防军事理论论文篇一：《国防建设的必要性与我国国防现状》 进入大学，我们开设了一门新的课程。每周一节的军事理论课，让我接 触到了一个以前从来没有了解过的方面。通过两个多月对军事理论的学习， 我对中国国防有了一定的了解。 一、国防概述 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土 完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的 政治、外交、经 济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利 益。国防虽依国家的性质、制度、国力及其推行的政策不同而具有不同的特 征，但一切国防的共同实质，都是以捍卫和维护国家利益为核心来组织的。 国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。 二、国防建设的必要性 (1)、国际环境因素分析 当前，国际安全形势总体上继续趋向缓和，武装冲突和局部战争对世界 全局的影响明显减弱，经济安全在国家安全中的地位日益重要，亚太地区政 治安全形势相对稳定，但在世界和地区范围内仍存在一些不安定因素。霸权 主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源。 (2)、我国周边环境及国内情况分析 我国周边的邻国很多，而且领土争端也不少，解决起来很棘手。最近周 边恐怖主义 猖獗，恶化了我国周边的安全环境。海洋方面也存在许多的隐患 和威胁。我国历史悠久，是世界上拥有邻国最多的国家，与周边国家历史上 的一些恩怨现在仍有影响。并且多种文化、民族和宗教聚集在我国周围，形 成了我国周边的不稳定和周边的世界各主要大国利益交汇之地。 强大的国防 是一个国家在世界上维护国家主权、统一、安全和利益的基础，把中国建设 成自立自强的国家是中国国防政策的基本目标，也是中国宪法赋予中国武装 力量的主要职责。 三、我国的国防建设 我国古代的国防从公元前 21 世纪夏王朝的建立，至公元 1840 年鸦片战 争终结，大约经历了 4000 年的历史。在漫长的国防历史发展过程中，中华 民族经历了无数次血与火的洗礼，培育了民族的凝聚力和自强不息、卫国御 侮的尚武精神，最终形成了多民族、大疆域的国家。 新中国成立后的国防大致经历了四个阶段：第一阶段(1949—1953)外御 侵略，内治创伤的恢复时期。第二阶段(1953—1966)调整时期。第三阶段 (1966—1976)“文化大革命”时期。第四阶段(1977—1989)现代化建设时期。 通过我国的国防历史可以使我们认识到：⑴经济发展是国防强大的基础。(2) 政治昌平是国防巩固的根本。(3)国家的统一和民族团结是国防强大的关键。 (4)科技进步，对国防强大的重要保证。 四、中国的国防力量 中国的国防力量，即中华人民共和国武装力量，由中国人民解放军现役 部队和预备 役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。中国人民解放军现 役部队是国家的常备军，主要担负防卫作战任务，必要时可以依照法律规定 协助维护社会秩序;预备役部队平时按照规定进行训练，必要时可以依照法律 规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。中国人 民武装警察部队担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序。民兵在军事 机关的指挥下，担负战备勤务、防卫作战任务，协助维护社会秩序。中国人 民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵组成，在全国范围内设立 7 个军区。 五、国防经费(国防建设的基础) 国防经费国防经费对于军队建设和保障国家安全方面有着决定性的影响， 是国家于 国防军事方面的经费。包括用于国防建设和战争的经费。军费开支 用于支持国家安全的稳定和保障，同时对于国家政治经济利益的维护和攫取， 具有决定性的作用。 从中国自身的情况看，中国国防费的支出是极其有限的。以公布的有关 数字为例，2010 年，中国国防费预算为 5321.15 亿元，站全国财政支出预 算的 6.3%。比 2009 年预算执行数增加 371.16 亿元，增长 7.5%。2011 年的 国防费预算为 6011 亿人民币。站全国财政支出预算的 6%。但美国 2011 年 的国防费预算为 7250 亿美元，按最新汇率计 917 亿美元，我国差不多是人 家的八分之一。 六、我国的现状决定我国的国防政策 我国正处于社会主义初级阶段，国家的根本任务是集中力量进行社会主 义现代化建设。我国人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状 况在相当长一段时间内还会继续存在。我国面临着极为繁重的经济建设任务， 国防建设必须服从和服务于国家经济建设的大局。中国的国防政策是：巩固 国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。 国防建设服从和服务于国家经济建设大局，国防建设与经济建设协调发 展。这是中国国防建设一个长期的基本方针。 以上就是我开始这门课程以来上课听到的以及下课资料上看到的，国防 是维护国家领土的完整与统一的至关重要的建设，我们作为中国人不仅要了 解，还需要为我国国防出一份力。比如说把自己的专业知识运用到国防建设 上面去，或者当兵，或者在国家遇到战争时积极参与……还有很多我们可以 出力的方式，我们是中国人，要做我们该做的事。 中国国防军事理论论文篇二：《国防建设在中国和平崛起中的地位》 摘要:新时代的中国需要和平与发展，而这一点需要强大的国防实力来保 证。中国人民不会侵略别的国家，但是也绝对不会害怕其他国家的挑衅。国 防实力具有重要的意义，提高国防实力可以使中国在世界上更有话语权，也 可以更好地实行“和平共处五项原则”，保护国家主权和领土完整。 关键词：和平 国防现代化 崛起 当今世界最主要的话题是和平与发展，而和平与发展对于当今中国的崛 起也是尤其重要的。而国防建设就是维护国家领土完整，捍卫国家主权，以 及促进人民民主和维持国家长治久安的最重要的利器。只要国防建设走在世 界前列，中国就不惧怕任何的威胁，可以全心全意的坚持以社会主义为中心 大力发展生产力的社会主义基本要求，努力提高中国的社会地位，建立一个 民主富强的大国。 1、中国的处境 中国现在是最大的发展中国家，但是在一些方面，中国还是处于弱势地 位。无论是前一段时间的埃塞俄比亚还是印度尼西亚，马来西亚反华事件， 还是中国台湾一直受制于没过无法收回的现状，以及前几年南联盟大使馆公 然被袭击的事件，都说明了，中国目前的世界地位还有待提高。中国地处亚 洲东部与周围有漫长的边界线。其中与中国有共同边界的国家有 14 个，而 且由于某些历史原因，一些国家都与中国有领土争端，这就需要中国努力提 高国防综合实力，以实现中国的和平崛起。 中国的崛起是在一个相对严峻的国际和地区形势下的崛起。即使中国选 择了和平崛起的战略,仍然不能改变的事实是,中国的崛起面临世界主要强国 的遏制的威胁,面临着周边国家,特别是周边强国的强烈敌意。美国在冷战结 束后,把中国作为最有可能威胁自己世界霸权的国家,为了维护自己的世界霸 权地位,并尽可能的延长独霸世界的时间,美国继续干涉中国的内政,以所谓的 人权问题,特别是中国的台湾问题为着力点,阻挠中国的统一大业,威胁中国的 领土完整和国家主权,宣扬各种版本的"中国威胁论",延缓中国发展的步伐,打 击中国在世界上的影响力。 与此同时,继续强化在中国周边地区的军事存在,强化美日军事同盟,强化 与中国周边国家的军事关系,妄图建立包围中国的"遏制网"继续对中国进行技 术封锁,阻挠欧盟取消对中国军售的限制,成为中国和平崛起的重大障碍。中 国周边的一些国家,也把中国的发展看成对自己的威胁。如日本为了成为所谓 的世界军事政治大国,不断突破"和平宪法",在维护周边地区和平的幌子下,企 图干涉中国的统一大业,强化军事力量建设,继续美化自己在二战当中的侵略 行径,对中国的国家统一大业和进行和平建设构成了巨大的威胁。同时,由于 中国周边还存在如朝鲜半岛冲突的可能,存在中国和日本,中国和东南亚国家 的领土争端,中国的和平崛起战略的顺利实施,还面临严峻的形势。 2、国防与和平不相矛盾 在中国国内，也有人对中国和平崛起中国防和军队的作用提出不同的看 法和意见。一些人认为，中国要走和平崛起的道路，就应该向外界充分展示 和平诚意和努力，在发展国防和军事方面应采取谨慎和克制的态度，不惜压 缩甚至放弃正当的需求。而有些人则认为，国防和军队建设事关国家生死存 亡，在任何情况下均应把加强国防和军队建设作为国家发展的第一要务，在 发展军事力量方面不应有太多顾忌和限制。上述两种看法各有片面和偏颇之 处，前者消极对待军事发展，后者则过度强调军事发展，但二者的一个共同 点是，都认为推进国防和军队发展 与走和平崛起道路之间存在矛盾关系。 然而，事实证明，中国的和平崛起与国防和军队建设之间并非矛盾对立 的关系，而是辩证统一的，二者互为条件、相辅相成、相互制约。中国国防 和军队是支撑中国和平崛起的坚强柱石和后盾，坚持走和平崛起道路的中国 必须保持一支强大的国防力量;同时，中国和平崛起为中国国防和军队建设提 供坚实物质基础，規范并制约着国防和军队建设的发展方向。 3、中国的崛起 事实上，单论历史的发展方向，中国的崛起已是必然。正如拿破仑说的： 中国是一头正在沉睡的雄狮，当他苏醒时，他的吼声会震惊整个世界。现在 的中国正是处于苏醒阶段，而且已经展露锋芒。但是中国的腾飞使一些 资本 主义的强国的敌视。他们担心中国的强大会触犯他们的利益，于是阻挠中国 的发展，甚至散布中国威胁论。其实，中国作为礼仪之邦，永远不会选择称 霸。中国奉行“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的宗旨。中国的 国防力量只会打击企图破坏中国和平发展的敌对势力。 4、中国的国防现代化 现在，中国正努力实现国防现代化。以世界先进水平为参照，不断弥补 自身的不足。包括这几年建成的辽宁号航母，蛟龙号潜水艇以及 171.172 号 导弹驱逐舰、PLZ-05 榴弹炮、 DF-31 洲际弹道导弹、094 级核潜艇、03 式 步枪 、99 改式主战坦克、歼十战斗机。中国建造或购买的各种新式武器不 断增强国防实力，同时也大力训练新型军事人才，发展军事高技术。中国的 军事科技水平已经不弱于世界上的先进国家。中国真正意义上成为了一个国 防大国。 国防现代化是我国社会主义现代化建设不可或缺的重要环节。单有经济 的快速发展，而没有国防建设的同步发展，经济的发展将是脆弱的，很难经 得起风险的考验。例如，中国近代鸦片战争时期，大清王朝的经济发展依然 是全世界第一，但是在英国的进攻下，短短几年就节节败退，并签订了一系 列丧权辱国的条约这就是国防落后的教训。实现经济建设与国防建设的相互 促进，协调发展，是我们现实，而且必须的选择。为了经济社会更好更快的 发展，必须有一个安全稳定的发展环境。 5、有关国防的法律法规 中国始终坚持中国特色社会主义道路，走和平发展道路。中国的国防体 制已经渐渐走向健全。1997 年 3 月 4 日第八届全国人们代表大会第五次会议 通过了《中华人民共和国国防法》，这部法律也成为我国国防方面的基本法 律，在国家法律体系中占有重要地位，把党和国家在国防建设、军队建设方 面的方针、政策、和优良传统，用法律的形式加以确认，有利于长期稳定的 贯彻实施;充分发挥法律机制在国防建设中的规范、调节、保障和引导作用， 有利于国防建设更好的适应国家经济体制的转变;为进一步完备国防法制提供 基本的法律依据，有利于国家法治的健全和完善;用法律的形式向国际社会表 明我国的国防性质和国防政策，有利于树立和维护我国爱好和平的国际形象。 后来，中国又进一步颁布了《中华人民共和国国防教育法》和《中华人民共 和国兵役法》，完善了中国现代国防法制。使中国当代军队更有组织性、纪 律性，也更有战斗力。 6、国防需要自力更生 各个国家都在走和平发展的道路，中国也不例外。中国一直都坚持走自 己的特色社会主义道路，在国防方面，中国也走自力更生的道路。我国是一 个有尊严的国家，是一个不与任何国家结盟的独立自主的国家，这就决定了 我国的国防建设不会乞求别国的帮助。中国不会花钱“买国防”，更不会依附 于强国。因为这样会受制于人。况且，自力更生一直是中华民族的传统，我 们在自力更生方面有着丰富的经验。在建国前，我们就依靠着自力更生推到 了三座大山;建国后，面对国民党留下的烂摊子，我们又凭借着自力更生逐渐 发展经济，解决了中国人的温饱问题。以往的历史表明，中国完全有能力建 设自己的国防。 7、中国在腾飞 中国作为世界文明古国之一，已经有了五千年的历史。经历了岁月的洗 礼，中国始终屹立在东方大地上。在现在这个经济飞速发展的时代，中国更 需要进步。在新中国建立后，我国的经济就不断腾飞。这都是稳定的中国带 来的巨大好处。无论如何，利益始终是国与国相处的最重要的基础。在一百 年前，中国还处于“弱国无外交”的阶段，而如今，中国再也不会被世界小视 。 中国的一举一动都会被全世界关注。任何国家想侵略中国都不会有好结果， 这就是一个强大的国防实力和经济实力结合的结果。而且，我相信，中国的 未来绝对会更加的美好。就像拿破仑所说：中国的吼声一定会震惊这个世界。 中国国防军事理论论文篇三：《高校军事理论课教学》 【摘要】对普通高校学生开设系统的军事理论课程，是贯彻党的教育方 针，推进素质教育，完善高等教育教学体系的一个重要环节，也是我国提高 全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要举措。在教学中如何根据普通 高校的特点和学生特点，有针对性地进行军事理论课教学，成为提高军事理 论课教学效果的关键。 【关键词】高校军事理论教学 国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育内容，是高校教育的重 要组成部分，是爱国主义教育的内容之一。2007 年 2 月教育部、总政治部、 总参谋部重新印发了 《普通高等学校军事课教学大纲》，把军事理论课列为 普通高等学校学生的一门必修课。该课程的开设是贯彻、落实党的教育方针， 推进素质教育，进一步完善高等教育教学体系的一项重要举措。在教学中应 结合普通高校的特点、学生的特点和课程特点，有针对性地进行教学，才能 提高高校军事理论课教学的效果。 一、准确定位课程性质、要求和目标 根据《普通高等学校军事课教学大纲》的规定，军事理论课是普通高校 本、专科学生的必修课，教学学时为 36 学时，将考试成绩和学分记入学生 档案，此外，应积极开设与军事课相关的选修课和举办讲座。在教学中，“要 注重理论联系实际，掌握好深度和广度，不断改进教学方法和手段，确保教 学质量。”《大纲》明确规定高校军事课教学的目标：“军事课程以国防教育 为主线，以军事理论教学为重点，通过军事教学，使学生掌握基本军事理论 与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念， 加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后 备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。” 二、把握上好军事理论课的标准 (一)内容准确，处于前沿 一堂好课，教学内容的准确性、前沿性是基础，军事理论课尤其是这样， 教师对于教学内容里提到的数据、日期、时间、人物都要准确无误。对于这 些知识，要加强专门记忆，平时多积累常识，因为军事理论也是从国家军事 中来的，而国家军事的形态是不断发展变化的。因此要多关注军事频道、军 事网站和军事期刊、杂志，用心捕捉信息，及时掌握最新军事动态，丰富教 学内容。 (二)方法灵活，多措并举