大学军事理论课程论文3000字

大学军事理论 3000 字论文篇一：《我国周边安全形势分析》 摘要：古往而来，国防，作一个国家主权完整和民族独立的重要保证， 在抵抗侵略，保家卫国的关键时刻都会被人们热切的关注，而在和平年代， 时刻关注我们的国防或许同样有着非比寻常的意义，孙子说过：“国家虽安， 忘战必危”。下面就是我个人对我国周边的国防形势的一点认识和看法。 关键字：国防;国际形势;和平与发展 一：中国目前的处境 东部，是中国历史上的宿敌日本，目前日本已经拥有了在远东地区占相 当优势的海空军，他的空军还有海军实力在远东已经无人能敌。中日之间由 于历史上的结怨加上近期双方在钓鱼岛问题上的争端，在加上日本就侵华战 争罪行的拒不悔改的态度，使中日关系始终保持着很多的不确定因素，所以 ， 东洋日本不得不防! 东南部，台海问题说到底其实就是中美之间的战略对抗.只要台湾问题一 天不解决，中国就一天对其构成不了直接的威胁。美国的这样一种战略对中 国来讲不异于一场灾难，一方面中国还没有实力与美国就台湾问题讨价还价 ， 另一方面又不得不与之打交道，因为中国无论如何是要收回台湾的。中美之 间作为现任霸主和未来挑战者不可能不发生摩擦，所以，美帝阴谋，阻我大 业! 北边，在中国黑龙江以北，这里的一百多万平方公里的土地本来是不姓 俄的，可能大家会说那是前沙皇俄国的罪行，可就是在 社会主义的苏联不也 是在珍宝岛虎视眈眈吗?世界上没有绝对的敌人也没有绝对的朋友，有的只 是绝对的利益。 南边就是印度，1962 年的那场局部战争，印度军队惨败于驻藏部队之 手，自此中印两军之间就结了怨。近年来，印度经济飞速发展成为世界既中 国以后的又一经济奇迹，印度也开始在和我国有争议藏南地区大做文章，想 一雪前耻! 西边。这里是从前苏联分离出来的，民族矛盾和国家矛盾都比较尖锐， 恐怖主义在这里有着比较适合的土壤。当然这一切本不关中国什么事的，但 问题在于中国新疆有一拨极端的分裂主义分子――东突厥斯坦伊斯兰运动组 织。他们为了实现建立独立的突厥国家的目的，他们在中国尤其是新疆维吾 尔自治区发动了数次恐怖袭击，结造成了极其恶劣的影响，东突势力始终是 中国政府的一块心病。 二：中国所面临的国际形势 和平与发展是时代主题，国际形势发展的基本态势保持总体稳定，但不 确定、不稳定、不安全因素依然存在。 首先，世界多极化、经济全球化趋势在曲折中深入发展。国际力量对比 正在发生新的变化，大国关系出现新的深刻调整，世界经济出现新的增长， 区域合作方兴未艾，各国相互依存加深，求和平、谋发展、促合作已成为不 可阻挡的历史潮流。但是，霸权主义和单边主义倾向也有新的发展，围绕战 略要地、战略资源和战略主导权的斗争此起彼伏，世界经济发展不平衡加剧， 经济安全面临新的问题。 其次，军事因素对国际格局和国家安全的影响上升。随着世界新军事变 革的加速发展，世界军事力量对比进一步失衡，以军事实力为后盾谋取战略 和经济利益的倾向突出。 最后，传统和非传统安全问题交织，非传统安全威胁日益严重。因民族、 宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏，同时，国 际恐怖势力活动频繁，环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重 传染性疾病等跨国性问题日益突出。非传统安全威胁具有跨国性、流动性、 复杂性、隐蔽性和突然性等特点，已成为影响世界安全与稳定的重要因素。 三：中国国防的基本目标和任务 维护国家安全的基本目标和任务：制止分裂，促进统一，防备和抵抗侵 略，捍卫国家主权、领土完整和海洋权益;维护国家发展利益，促进社会全面、 协调、可持续发展，不断增强综合国力;坚持国防建设与经济建设协调发展的 方针，建立符合中国国情和适应世界军事发展趋势的现代化国防，提高信息 化条件下的防卫作战能力;保障人民群众的政治、经济、文化权益，严厉打击 各种犯罪活动，保持正常社会秩序和社会稳定;奉行独立自主的和平外交政策， 坚持互信、互利、平等、协作的新安全观，争取较长时期的良好国际环境和 周边环境。 在这些目标和任务中，制止分裂，捍卫国家的主权和领土完整，是国家 的核心利益，事关国家生存和发展的基础。同时，国家利益又随着国家的发 展和对外开放的深入而不断拓展。全力维护国家的发展利益，以科学发展观 为指导努力增强综合国力，是全国人民的根本利益所在，也是我国在未来多 极化国际格局中取得重要地位的实力基础。在各种力量和矛盾纵横交错的当 今世界，我国的国家安全战略必然把营造一个有利的国际安全环境作为优先 目标。 四：积极防御的军事战略方针 保持适度的国防投入，是推进国防和军队现代化建设的需要，是保障国 家安全和发展利益的需要。中国政府依据国防法，适应国防需求的变化，在 国家经济发展和财政收入增长的基础上，继续适度增加国防费。 国防和军队建设与任何一个系统的建设和发展一样，都需要不断地更新 和投入。近两年来，我国的国防投入呈上升趋势，但增加的国防费主要用于 国防和军队自身建设。看一个国家的国防费，最主要的不是看它增长了多少， 而是看它增加国防费的意图是什么，是用于防御，还是用来扩张。事实已经 证明，中国始终不渝地坚持防御性国防政策，坚决反对霸权主义和对外扩张， 中国发展军事力量完全是为了自卫，不会对任何国家造成威胁。中国的国防 费包括人员生活费、活动维持费和装备费三部分，2003 年国防费中这三部 分的比例分别是 32.5%、33.6%和 33.9%，人员生活费和活动维持费占三分 之二左右，这也从一个侧面说明中国的国防费是维持性的，中国的国防是自 卫型的。 贯彻积极防御的军事战略方针。立足于打赢信息化条件下的局部战争， 着眼维护国家主权、安全和发展利益的需要，做好军事斗争准备。创新发展 人民战争的战略思想，坚持军事斗争与政治、经济、外交、文化、法律等各 领域的斗争密切配合，综合运用各种手段和策略，主动预防、化解危机，遏 制冲突和战争的爆发。逐步建立集中统一、结构合理、反应迅速、权威高效 的现代国防动员体系。以联合作战为基本作战形式，发挥诸军兵种作战优长。 陆军逐步推进由区域防卫型向全域机动型转变，提高空地一体、远程机动、 快速突击和特种作战能力。海军逐步增大近海防御的战略纵深，提高海上综 合作战能力和核反击能力。空军加快由国土防空型向攻防兼备型转变，提高 空中打击、防空反导、预警侦察和战略投送能力。第二炮兵逐步完善核常兼 备的力量体系，提高信息化条件下的战略威慑和常规打击能力。 五：坚持国防建设和经济建设协调发展 坚持国防建设与经济建设协调发展，建设一支现代化、正规化的革命军 队，确保国防安全，是中国共产党执政的一项重大战略任务。新世纪新阶段， 中国国防和军队建设坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面 贯彻江泽民国防和军队建设思想，坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度， 坚持以新时期军事战略方针为统揽，积极推进国防和军队现代化进程。 从中国情况来看，国家经济要为国家安全利益拓展提供量足质优的资源 保障，要为维护海洋、太空、电磁空间等领域的安全提供有效的资源保障， 还要为应对传统与非传统安全威胁以及在维护世界和平中发挥积极作用提供 坚实可靠的资源支持，这也为中国国防经济发展注入了新的动力。 中国应改变国防建设和经济建设相互分割、自成体系的状态，打破国防 建设在经济建设“体外循环”。使国防建设与经济建设在体制、结构、布局、 技术、人才、信息等方面实现全方位的融合。为此，必须在国家建设中进一 步发挥军队的积极作用，在国家基本建设上充分体现国防要求，在人才培养 和后勤保障上依托国民教育和国民经济体系，在技术上发展军民两用技术， 在国防经济布局上兼顾国防原则和经济原则，在体制上建立高效的平战转换 系统。 六：小结 古今中外，富国强兵一直是一个民族一个国家的终极目标，当然中国也 不能例外。我觉得中国现在国防发展的方向应是外立威严，内修正道! 外力威严，就是以自己的国家实力，让人家尊重你，顺服你。四千年的 中国发展史上，顺服是最常见到的。夏商周时期采用分封制，诸侯顺服你天 子，这靠的就是天子的威严。秦朝时期，周边许多少数民族，但是秦始皇没 有去征服他们，而是让他们顺服大秦，那是因为当时的秦国拥有强大的军事 实力以及经济实力，综合国力是他们无法比拟的。汉朝之后匈奴之类的少数 游牧民族不断袭扰，但是他们都是顺服当时中原政权。 孙子兵法里面说，不战而败人之兵，上策也!外立威严，就是在周围国家 里面树立一种威严。古代时候，这威严是通过军事实力来确定，而现代这种 威严就不但只是军事所能确立的了。为什么强大的美国，伊朗朝鲜就不买账 呢?就是这样的道理。现在要确立一种国家威严，军事实力为代表的硬实力 是保障，以民族文化为代表的软实力是主流。跟别的国家交往，我们以诚待 人，遇到利益的冲突，我们照顾彼此的利益，力求达到双赢，别人有难，我 们全力帮助，别人求救，我们义不容辞。这不但是一个国家威严确立的办法， 也是个人影响力确立的一种途径。 内修正道，就是说我们与别的国家交往的时候是以国家本身的实力作为 底气。为什么今天日本人跟我们处处过不去，就是因为我们没有足够的底气。 而回想唐朝时期，日本人为什么冒着生死的危险远道到中国来求学，那就是 因为当时我们拥有说话的实力，一种硬实力。为什么美国现在能充当世界警 察?其实不也只是美国拥有说话的硬实力而已!内修正道，我们就得从历史发 展的长远角度出发，积极提高自己的科技实力，只有知识才是硬道理，进口 的武器最终还是会被淘汰。 人类历史，是一个演绎着战争与和平悲喜剧的巨大舞台，而国家的崛起 和民族的振兴，则是贯穿于一幕幕起伏跌宕、蔚为壮观的话剧中最为激动人 心的的主题。进入 21 世纪，经过 20 多年改革开放的中国绘制出建设小康社 会的新蓝图，中华民族正以不可阻挡之势走上伟大的复兴之路。中国，再次 成为历史聚光灯下一个鲜活的主角，为全世界所瞩目。 大学军事理论论文 3000 字篇二：《浅析军事理论教育中的大学生应 征入伍宣传》 随着我国国防朝着现代化的方向发展，提高部队士兵素质，在大学生中 进行征兵已经是一种趋势。发挥军事理论教育的专业优势，加强大学生应征 入伍宣传，能大幅度提高大学生应征入伍的积极性。 1 大学生应征入伍现状 2011 年 10 月 29 日，全国人大第十一届常务委员会第二十三次会议审 议通过了修改后的《兵役法》，规定大学生由“缓征”变为“应征”，同年国防部 征兵办出台《应征入伍服义务兵役高等学校在校生学费补偿国家助学贷款代 偿及退役复学后学费资助暂行办法》，对大学生征兵入伍给予大力的经济支 持。同时，各地方政府出台了很多的配套措施，在退伍的安置金、社保金、 升学、落户、就业等方面给予大量的优惠。 应该说，国家的政策扶持力度是空前的，但在实际中并没有产生非常好 的吸引效果，大学生应征人伍的人数并没有大幅度提升，除掉一些高职高专 类院校和少部分理工科的二本高校外，大部分大学的征兵报名情况不容乐观， 甚至有些高校每年都无法完成基本的征兵任务，大学生没有参军入伍的热情。 无论是从军队现代化改革来说，还是从提高中国国防实力来说，加强大 学生应征入伍的宣传，大幅度提升大学生参军的积极性，都是非常的必要， 而且也非常的迫切。这需要各高校特别是高校的武装部加大工作力度，调动 学校的一切资源来加强此项工作。利用军事理论课教学的专业优势，大力宣 传大学生征兵入伍，就是其中非常重要的一项举措。 2 军事理论教育在大学生应征入伍宣传中的优势 高校每年到了征兵季节，均会采用很多的宣传手段，如出宣传板报、悬 挂宣传标语、出专题网页等等，这些手段直接针对大学生应征入伍宣传，有 一定的效果，但也具有时间短、受众不广等局限性，而在军事理论教育中宣 传大学生应征入伍有很多不可替代的优势。 2.1 系统专业 军事理论课课程包括中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信 息化战争五大部分。中国国防有中国的国防法规、国防建设、中国武装力量、 国防动员等内容;军事思想有中国古代和近现代军事思想、建国以来历代领导 人的军事思想等内容;战略环境有国际战略格局、我国周边安全环境等内容; 军事高技术有侦察与监视技术、隐身与伪装技术、信息战技术、精确制导技 术、军事航天技术、指挥信息系统、新概念武器等内容;信息化战争有信息化 战争的发展趋势、国防建设等内容。这些内容非常系统地讲述了我国国防面 临的形势、信息战条件下我国部队的建设等，能让学生较专业地掌握军队知 识，深度了解部队，激发学生的参军兴趣。与征兵季节的普通宣传展板只讲 征兵政策、征兵要求相比，军事理论教育更系统而专业。 2.2 直接相关 军事理论课程里面有国防法规、国防建设、国防动员等一些内容，直接 就是对我国国防征兵政策的宣传。如国防法规体系主要讲授《国防法》、 《兵役法》和《征兵工作条例》，这几部法律是对大学生征兵入伍的法律保 障与政策支持，同时也界定了公民的国防义务与权利，所有的公民也包括大 学生，有服兵役的义务，同时也有享受相关规定的权利。通过这些内容的讲 解，大学生可以在课堂上深入了解我们国家的征兵入伍政策，了解大学生参 军优惠政策如入伍前的“优先征集”政策、服役期间的有关就学政策、入伍后 培养使用问题、服役期间优抚安置和有关工资补助问题。这些政策在平常的 征兵季节的宣传中也会涉及，但并不会像课堂上一样有充裕的时间来向学生 讲解。 2.3 受众面广 军事理论教育主要包括军训与军事理论课，一般的高校军事理论课开课 均为大一新生入学后的第五周至第十六周，总计 24 个课时，加上军训计 12 课时，总计完成 36 个课时。从时间上来说基本上在大一的第一个学期，全 体新生都接受了本课程的学习。而传统的征兵宣传形式和手段，仅限于摆摊 设点，时间很短。从涵盖面来说，全体大学生均接受了军事理论教育，内容 将会影响他们整个大学期间甚至他们的一生，他们均会对本课程介绍的国防 知识、尖端武器等等记忆犹新。摆摊式的征兵吸引的大学生都是流动的，数 量将会大大减少。从宣传要求上来说，军事理论课程要求必修，有 2 个学分 的规定，对学生有学习的压力。而征兵宣传时是大家走过路过的时候瞧上一 眼，有兴趣多看会儿，没兴趣就走了。总之，两者的受众面自是无法相提并 论。 3 在军事理论教育中进行大学生应征入伍宣传的方式方法 在军事理论教育中进行大学生应征入伍宣传优势众多，但要让其作用全 面发挥出来，产生实际的效果，需要我们在方式方法上进行创新。 3.1 创新课堂教学手段与教学方法 军事理论课如果把课堂气氛调动起来，是非常受学生欢迎的，而要达到 气氛活跃的效果，我们认为应在教学手段和教学方法上进行创新。现代化的 教学手段尽可以在军事理论课堂上使用，PPT、视频、电影、名师的讲课等 等，丰富多样。放一部军旅题材的电影，特别是演员是青春偶像派时，能极 大调动 90 后的大学生对部队的兴趣。图像视频资料形象直观，把国防和军 队建设的各种复杂的问题简单化了，抽象的问题形象化了;在教学方法上要丰 富多样，注重调动学生的学习热情，让学生全程参与课程的教学，学生提出 问题，分析问题，解决问题，主体作用得到发挥，教学效果必然会不同。我 们要克服老师满堂灌式、说教式的传统教学方法，采用适应学生知识结构和 兴趣特点的如开放式、探究式、漫谈式、诱导式等适合师生互动，双向交流 较多的教学方法。先进的教学手段吸引学生，科学的教学方法让学生参与， 参军入伍这样的话题就能深入学生心中，最终学生会心甘情愿加入部队，保 卫祖国。 3.2 重视网络建设与网络交流