大学生军事理论结业论文3000字

军事理论 3000 字结业论文篇一：《浅析高校国防教育的意义》 【摘要】高校国防教育对于实现人才的培养和国防后备力量建设的和谐 统一，增强学生的国防观念和国防意识，促进了大学生素质的全面提高具有 重要的意义。 【关键词】国防;教育;人才;意义 随着我国高校国防教育的深入发展，我国对国防教育及国防后备力量建 设工作变得越来越重要。大学生是国防后备力量中的高层次人才，其数量、 质量、结构在后备力量中居于重要的地位，进行高校国防教育可以培养大学 生的国防理念，延续大学生在和平环境中继承中华民族的爱国精神，保持居 安思危的思想头脑，学习和掌握一定的军事知识和技能，使大学生成为一支 真正国防后备力量的主力军。 一、高校国防教育发展，为适应世界发展总趋势而培养国防后备人才 高校国防教育对于实现人才的培养和国防后备力量建设的和谐统一，增 强学生的国防观念和国防意识，促进了大学生素质的全面提高具有重要的意 义。同时开展国防教育是时代的召唤，是以爱国主义教育为核心的教育活动 。 开展国防教育能达到社会需要与学生自身发展的统一;能实现人生价值和社会 价值的有机结合;有利于提高学生的人文修养，强化爱国意识，有利于继承发 扬民族传统，增强忧患意识;有利于学生的全面发展。开展国防教育是国家法 律、法规及党和国家的文件精神赋予高等教育的光荣任务。 学校的职责是把国防教育纳入教学计划，作为学生的必修课程.在教学过 程中，注重把国防思想和国防知识有机地结合到各门课程中。此外，还要根 据不同的教育层次，合理安排教育内容，同时大力抓好学生军训和军校工作 ， 使学生接受系统的国防教育，培养德才兼备、军地两用的“四有”新人。 二、高校国防教育发展，是对未来高科技战争所需高素质科技人才的保 证 现代战争中，武器装备的技术含量，科技水平越来越高，新的战略思想 和战争手段，战略方法层出不穷。军事高科技是处于当代科学技术前沿的高 水平和尖端技术，而国防教育下的大学生人才都能满足军事的需要，对武器 的发展起着巨大的推动作用;是高科技发展的主要动力，国家安全的特殊重要 性决定了先进的科学技术成就首先应用于军事，这己成为一种普遍的历史规 律;是当代先进技术的主要组成部分，也可以说，当代高科技主要为了军事高 科技，当代高科技主要用于军事高科技。高等院校中毕业生，具有较多的科 学文化知识和很好的智力水平，通过国防教育他们必将成为高技术战争条件 下，我国国防后备力量的骨干。因此，我国国防后备力量建设的重点，逐步 转移到高等院校中的大学生身上。同时，他们也是我军军官队伍的重要来源。 这对于提高我军的总体科技水平，增强我军在高技术条件下的作战能力大有 好处。 三、高校国防教育发展，是培养大学生国防意识和爱国精神维护国家安 全保证 近年来，国际形势发生了重大的变化，世界多级化趋势在曲折中进一步 发展，单级与多级的矛盾无处不在。同时经济全球化趋势加快推动生产力发 展的同时也大大的加剧了世界的发展的不平衡。另一方面，以高科技为标志， 以信息化军事建设为显著特征的国际军事竞争愈演愈烈，全球化军事战略调 整深入进行，世界军事力量对比出现严重失衡，一些国家和地区的领土、民 族和宗教矛盾激化。由此而导致的局部战争、武装冲突不断起伏，恐怖主义 危害加剧。未来战争是高度现代化的军事技术和武器装备的角逐，也即是高 科技和掌握高科技人的战争。因此人才是战争胜负的决定性因素，此时，我 们需要大批既有报国之志又有专业技能的国防后备人才。我国始终把国防后 备力量建设放在重要位置并给予高度的重视。其中大学生是国防后备力量中 的高层次人才，其数量、质量、结构在后备力量中居于重要的地位，进行高 校国防教育可以培养大学生的国防理念，延续大学生在和平环境中继承中华 民族的爱国精神，保持居安思危的思想头脑，学习和掌握一定的军事知识和 技能，使大学生成为一支真正国防后备力量的主力军。 四、高校国防教育发展，提高在校大学生整体素质为社会主义建设培养 合格人才 高校国防教育是高校德育工作的重要组成部分，也是校园精神文明建设 的重要内容。在大学生队伍中开展国防教育，不但可以激励青年学生的爱国 热忱，树立远大的理想，同时还能培养大学生的组织纪律性，提高综合素质， 增强国防观念，促进德、智、体全面的发展，这对培养新世纪的人才，具有 十分重要的意义。对大学生进行国防教育是引导大学生成才立事的一条重要 途径。学生通过军事训练，磨练了勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困 难的革命英雄主义精神，培养了组织纪律性和团结友爱、互帮互助的集体主 义精神，锻炼和增强了学生的体魄，精神面貌与未经军训的学生相比有较大 改观，同时也促进了其他科学知识的学习。而且高校一般都采取了新生入学 就接受军训，部队严格的管理方法和令行禁止的作风为学校以后的管理和学 习等工作打下了较好的基础，这对于整顿校风、学风，整顿校园秩序打下了 良好的基础，为我国发展社会主义市场经济培养合格人才起到了重要作用。 五、高校国防教育发展，在大学生思想政治教育工作中具有重要地位 高校国防教育在思怒政治教育中具有重要地位。其重要性主要表现在以 下三个方面： 首先，高防教育增强爱国主义意识，国防教育归根到底是关于维护国家 主权、国家安全和国家利益的教育。高校国防教育通过直接培育以爱国主义 为主导、以国家防卫为中心的国防意识，使大学生做到自觉维护民族利益， 保卫国家安全，防止外来侵略的目的。这些事关国家生死和民族存亡兴衰的 大事，最容易在青年大学生中引起强烈的心理共鸣，从而激发他们十分强烈 的爱国热情。 其次，国防教育有助于培养大学生集体主义和纪律观念。集体主义是社 会主义道德的基本原则，是社会主义道德体系的核心内容，同时它也要求每 个集体成员应具有纪律观念。大学生作为勤于思考、勇于开拓，但思想尚未 完全成熟的年轻人，在社会生活中面对各种物质利益的诱惑和各类事件时， 只有具备了集体主义的价值取向，具备了纪律的意识与观念，才能正确解决 好利益与道德、个人利益与社会利益、个人与集体的矛盾关系。而高校国防 教育中的军事技能训练就能特别强调团队合作性与严格纪律性。这种直观的 教学方式，有助于大学生对集体主义精神和纪律观念的感悟，使他们全面理 解和把握集体主义的精神实质，贯彻纪律观念的内涵。 最后，国防教育有助于大学生形成正确的人生观。大学生的成长阶段， 是学生确立正确的科学世界观、人生观、价值观的重要时期。而以爱国主义 为核心的国防教育，以其强烈的思想性和特有的教育方式，使大学生在增强 国防观念的同时，思想政治素质也有了明显提高，这为他们科学世界观、人 生观、价值观的形成奠定了基础，培养大学生无私奉献的价值观。 参考文献： [1]卢晨泉.国防教育[M].].大连:大连出版社,1988. [2]宋时轮.中国军事百科全书[M].].北京:军事科学出版社,1997. [3]王道俊.教育学[M].].北京:人民教育出版社,1988. 军事理论 3000 字结业论文篇二：《以强军文化凝聚兴军强军的伟大 力量》 [摘 要] 主席在全军政治工作会议上明确提出了“打造强军文化”的战略思 想。强军文化源自于中华民族千年积淀的武德文化和人民军队世代相传的红 色基因。打造强军文化有利于我军职能使命的有效履行，也有利于军队改革 活力的深度激发。在打造强军文化的实践中，要注意坚持科学的理论指导， 坚持战斗力标准，坚持我军特色。 [关键词] 强军文化 军事文化 战斗力 特色 主席在全军政治工作会议上明确提出了“打造强军文化”的战略思想，他 指出：“要结合各部队传统和任务特点，加强军事文化建设，打造强军文化， 培养官兵大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风。”任何一支强大的军队都 与蓬勃繁荣的军事文化密切相连，任何一场成功的军事变革，也必须经历“器 物――制度――思想文化”这样一个完整的过程。当前，实现党在新形势下的 强军目标，迫切需要发挥文化的力量，以文化力增强凝聚力、催生战斗力。 一、强军文化的活水源头 1.中华民族千年积淀的武德文化。中华传统武德文化则是中华民族优秀 传统文化的重要组成部分。所谓武德，就是从武、用武、尚武之德性，包含 政治观念、道德观念、价值观念和行为品质等。最早提出“武德”概念的是楚 庄王。他说：“武有七德”，即“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财”。 春秋战国时期，贵族圣贤讲求文武双修，大都下马能文、上马能武。孔子倡 导的六艺“礼、乐、射、御、书、数”，其中射(射箭)和御(骑马)均为当时的重 要技艺。与这种刚劲之风相伴而生的，是辉煌的武德文化。与西方所不同的 是，中国的尚武并非唯暴力论。孙武认为决定战争胜负的是“道、天、地、将、 法”这五大要素，“道者，令民与上同意也”。吴起强调“昔之图国家者，必先教 百姓而亲万民”。中华传统武德文化，为强军文化提供了无比丰厚的营养，提 出的强军目标、“四有”新一代革命军人等都能在中华传统武德文化中找到相 应的元素。 2.人民军队代代传承的红色基因。人民军队起家时一穷二白，却像“大熔 炉”一样，有着能够熔化一切、战胜一切的伟大力量。这种伟力源自于其代代 相传的红色基因。第一，“党对军队的绝对领导”的不灭军魂。美军曾感叹： “在战争中还从未发现一支健全的共产党军队陷入解体。不管这支军队如何遭 到惨败，损失如何严重，或者近期根本看不见胜利的前景，他们总是能从暂 时的失败中恢复过来”。这一切都源自于党对军队的绝对领导。第二，“官兵 一致、三大民主”的优良传统。抗战相持阶段，蒋介石准备效仿共产党开展游 击战，他于 1939 年在湖南衡山开办了“南岳游击干部训练班”，主要请时任八 路军参谋长叶剑英所率的一批我军教员讲课。共产党的教员们坦率地介绍， 打游击战的根本前提是军民打成一片，官兵同甘共苦，并列举了八路军从总 司令到士兵都吃一样的伙食、穿一样的衣服的例子，使得国民党军官大为震 惊。第三，“人民利益高于天”的永恒宗旨。在抗美援朝战争中，志愿军有一 次对敌军占据的高地发动进攻，高地正面地势险要，不利于我自下而上进攻， 但山头两侧下方是朝鲜村庄，中国军队如果从侧面发起进攻，很容易伤及无 辜朝鲜百姓，因此志愿军虽然伤亡惨重却依旧一次次地冲锋。这使韩国军人 的良心受到极大震撼。 二、打造强军文化的重要意义 1.打造强军文化，有利于我军职能使命的有效履行。我军的职能使命归 根到底最重要的就是打仗。强军文化是生成战斗力的不竭源泉和动力。正如 马克思所说：理论一经掌握群众，也会变成物质力量。官兵一旦形成强烈的 文化自觉、文化自信、文化自强，就会以“乘数效应”催生战斗力。第一，强 军文化铸就崇高信仰。无论是国家、民族还是军队，缺什么也不能缺信仰。 对于军人来说，最重要的就是对党绝对忠诚的坚定信仰。第二，强军文化锻 造过硬本领。文化包含着不断积累并不断更新的经验知识和理论知识体系， 为人们的实践活动提供可资借鉴的思想资源，有助于提高人的认识水平和实 践水平。第三，强军文化锤炼军人血性。军人的血性不是与生俱来的，也不 是一蹴而就的，可能有一瞬间爆发的血脉贲张，但更多的是在一定的文化环 境中经过长期磨炼和考验形成的品质。第四，强军文化升华道德境界。强军 文化作为军人的价值体系和行为规范体系，能够为官兵提供是与非、善与恶、 美与丑、真与假、好与坏等判断标准，通过教育可以内化为官兵的正义感、 羞耻感、是非感、责任感，从而升华我军的道德境界。 2.打造强军文化，有利于军队改革活力的深度激发。当今世界，大国崛 起必定伴随军事力量的强大，而发展军事力量，根本动力和路径在于改革。 在跨过一定的物质层面门槛后，决定军队改革前途命运的，是精神层面的改 革。只有打造适应新形势、具有我军特色的强军文化，才能有效激发军事改 革的思想活力和实践活力。首先，打造强军文化有利于打破军队改革的藩篱。 改革之难，说到底，就是两大障碍――观念和利益。改革要想成功，光靠喊 口号是没有用的，必须从文化层面凝聚共识，由思想决定行动。其次，强军 文化是面向新时代、不断追求创新的文化。军事领域是竞争和对抗最为激烈 的领域，也是最需创新活力与创新精神的领域。军事文化越是富有开拓性和 进取性，其生命力、创造力和凝聚力就越是强大。 三、打造强军文化的实践要求 1.始终坚持科学理论的指导，是打造强军文化的首要前提。举什么旗帜 ， 决定着文化发展方向，文化的先进性根本在于其指导思想的先进性和科学性。 坚持用马克思主义理论及其最新成果牢固占领文化阵地，是我军保持人民军 队性质和正确政治方向的根本保证，也是打造强军文化的首要前提。马克思 说：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式(态)的解体足以使整个时代 覆灭。”只有坚持马克思主义的指导地位，才能坚持中国军事文化创新发展的 正确方向。只有坚持马克思主义对军队文化建设的主导地位，才能掌握科学 的军事思维方法，正确把握战争规律和军队建设规律，才能保证军队文化创 新的方向，才能成功地建设和发展有中国特色、人民军队特点的新军事文化， 成为世界瞩目的威武之师、文明之师、胜利之师。 2.始终坚持战斗力标准，是打造强军文化的最高目标。军队是为战争而 存在的，打赢战争永远是军队的使命。这就决定了打造强军文化的根本着眼 点是提高战斗力。第一，大力培育战斗精神。军队的职能性质决定了战斗精 神、革命英雄主义是军人的灵魂和精神支柱。我们要把强化爱军精武意识、 培养战斗精神作为打造强军文化的重要任务贯穿始终。第二，强化忧患意识 和国防意识。历史告诉我们，国防意识不能光靠战时去培养，在和平时期更 应不断强化。只有不断强化忧患意识和国防意识，才能推动我军更有效地履 行党和人民赋予的历史使命。第三，彰显当代革命军人昂扬向上的“精气神” 。 今天，随着经济社会发展，市场交易规则超出其正常发挥作用的领域，渗入 现实社会生活。受此影响，军营生活中也出现了不少负面心态。针对这种情 况，我们必须坚持紧贴军队职能使命，巩固部队思想文化阵地，坚定官兵革 命意志、升华官兵思想境界、纯洁官兵道德情操，引导他们努力成长为有灵 魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。 3.始终坚持我军本色，是打造强军文化的根本要求。打造强军文化必须 始终保持我军本色，始终紧贴当代革命军人的特殊要求。第一，始终把保持 我军本色放在第一位。本色，最能反映一支军队的本来面目。中国人民解放 军的本色首先是党对军队绝对领导的“政党本色”。这是我军不断发展强大的 成长之魂、胜利之魂。然而，中国改革开放 30 多年所创造的奇迹，使少数 发达国家产生了莫名的恐惧与不安，他们连续不断地对我国发起西化、分化 的政治攻势和文化侵略，把军队作为进攻的重要目标，大肆宣扬叫嚣“军队非 党化、非政治化”和“军队国家化”，企图影响和动摇我军的政治根基。对此， 我们必须旗帜鲜明地弘扬主旋律，力保本色不失。其次是全心全意为人民服 务的“人民本色”。文化的核心是价值观念。判断一种文化先进与否，关键是 要看它为谁服务。只有为最广大人民服务的文化，才是先进文化，这也是我 军区别于其他任何军队的根本标志。再次是艰苦奋斗的“传统本色”。艰苦奋 斗既是中华民族的传统美德，是民族精神的重要组成部分，也是我军的政治 本色之一。我军是在十分困难的情况下诞生的，这就决定了它必然与艰苦奋 斗为伍。 军事理论 3000 字结业论文篇三：《论军事理论课程建设中的大学生 思想政治教育工作创新》 军事理论课作为大学生思想政治教育的主渠道之一，既是国防教育课， 又是思想道德课和形势政治课，有着巨大的德育优势。军事理论课以社会主 义核心价值体系引领其课程教学，贯穿于学生思想政治教育的整个过程中， 有利于激发学生认真学习专业知识的热情;有利于培养学生携笔从戎的爱国热 情;有利于引导学生养成优良的道德品性和行为习惯;有利于帮助学生树立正 确的人生价值观。