大学军事理论课结业论文2000字

大学军事理论 2000 字论文篇一:《关心国家安全，维护海洋权益》 14 级劳动与社会保障 2 班柏佳佳 【摘要】：海洋是生命的摇篮、资源的宝库、交通的命脉，是世界各个 名族繁衍生息的和持续发展的重要资源，自古至今也是强权 政治和霸权主义 垂涎的战略要地。伴随着人类对资源需求的大幅增长，海权竞争逐渐成为 国 际焦点，中国的崛起，必然是一个呼唤海权的时代过程，中国是世界上的大 国，但不是世界上的强国，实现从大国到强国的跨越，必然要经历“陆地中 国”向“海洋中国”转变。海洋维系着中华民族崛起的诸多重大安全和发展利益 。 总之海洋对一个国家的各个方面都有着非常巨大、不可形容的重要性。 【关键词】：海权;海洋形势;海洋战略;崛起 一、海洋权益的重要性 海洋是个聚宝盆，在那神秘幽深的海洋深处，蕴藏着十分丰富的 生物资 源、矿产资源、稀土资源及石油资源，它给人类的发展进步带来了很多益处 ， 但人类为了海洋，历史上发起了很多海洋战争，如：中日甲午战争、八国联 军侵华战争等，当今社会，围绕海洋的争端也是此起彼伏，如：中日 钓鱼岛 摩擦，中菲黄岩岛对持，还有日韩、日俄围绕海洋资源的各种纠纷等等。马 汉曾说过：“所有大国的兴衰，其决定因素都在于是否拥有强大的海权，能否 控制海洋。”我国的国土面积有 960 万平方公里，其中 300 万平方公里，是 国内公认的中国海洋国土面积，约为陆地面积的三分之一。中国和日本围绕 钓鱼岛主权的摩擦时有发生，更让我无法理解，这些年来，中日两国无论谁 有困难，对方都鼎力支持，去年日本大地震中国还给他们好多帮助，为什么 还要发生这些冲突呢?难道就不能相互谦让、和谐相处吗?人们再这样“打打杀 杀”下去，世界还可能和平吗?仔细想想，只可能是两败俱伤，是没有人能从 中得到利益的，特别是那些侵犯我国领土的国家，他们的所作所为害人害己， 难道他们想搬起石头砸自己的脚吗?自从新中国成立以来，中国人民真正获 得了独立自主的权利，废除了列强许多不平等的条约，中国的海洋事业在废 墟中崛起，迎来了枯木逢春的时节，但是周边国家侵犯我海洋主权的事件却 屡屡发生，尽管我们是爱好和平的，不想战争，但我们也不能把自己的领土 拱手相让呀?国弱被人欺，这说明我们的国家不够强大，我们的海洋事业还 任重道远。作为一个经济高速发展，资源禀赋相对不足，日益融人世界，深 受世界影响并深刻影响世界的发展中大国，维护国家海洋权益事关我国安全 与发展大计，是我国能否顺利实现现代化实现中华民族伟大复兴的重大战略 举措。当前，我国海洋权益的维护面临着众多严峻挑战，必须引起我们的高 度关切，并采取相关行动。我军尤其是海军是国家海上力量的主体，担负捍 卫领海主权和维护国家海洋权益的历史使命，面对维护国家海洋权益新形势、 新要求，大力加强维护我国海洋权益行动相关的能力建设是我军有效履行新 使命面临的重大课题。美国人有句名言：“没有永久的朋友，只有永久的利 益。”在领土问题上是没有什么“温情”可言的。要以对历史、对后代负责的态 度，维护国家的合法权益，在尽可能维护国家之间友好关系的同时，进行有 理、有利、有节的斗争。 二、历史上的海洋之争 由于大量财富最终致使西班牙成为 16 世纪欧洲最有影响力、最强大的 国家。小小的一个弹丸之地却凭借着他们的海上优势掠夺了大量的财富。这 便突出了海洋权益的重要性。而与此同时，还有一个国家虎视眈眈的想要取 代西班牙成为海上霸主。那就是以后的日不落帝国——英国。在新航线开辟 以后，英国也在海上贸易上尝到了不少的甜头。由于利益冲突，终于在 16 世纪末西班牙组建了一支前所未有的强大舰队来攻击英国。然而，纵使无敌 舰队再强大也败在了英国人的手上。从此，英国取代了西班牙成为海上霸主。 开始了他们对大海长达一个世纪的统治。在这一个世纪里，英国人利用他们 的海上优势成为世界上最强大、殖民地最多的国家。从上面的例子就可以知 道维护海上权益对一个国家的政治和经济意义深远。1840 年外国列强用炮 火攻开了我们的国门，我们国家开始了屈辱的百年近代史，海洋四周强邻环 伺，国力衰弱，国家有志之士痛心疾首，四处奔走寻求救国之计。孙子说： “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家、一 个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安 全稳定的社会环境，一切都无从谈起。回顾中国近代百年历史，由于国防薄 弱，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。这 个教训值得我们永远深思和汲取。仗可百年不打，国不可一日无防。 120 年 前的中日甲午战争爆发，这是一场日本蓄意发动的对中国的侵略战争。这场 战争的结果使中日两国自此国运殊途，中华民族一步步走到了亡国灭种的边 缘。辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿“割让”给日本，二万万两库平银 , “赔偿”日军抢占中国领土、屠杀中国人民的军费。我们不应该忘记甲午中日 战争的惨痛教训，我们不应该忘记忘记八国联军侵华时的惨状，更不应该忘 记当时日本侵略实行的三光政策„„这些都是我们于历史长河中需要铭记的国 耻，使我们不应忘记的教训。我们不是东亚病夫，我们是有血有肉的中国人。 那么，我们应该怎么做呢?是推脱责任，不屑一顾，还是什么呢? 三、如今的海洋形势 东海周边有日本、韩国存在与我国的海洋划界争议。目前东海问题上争 议最大的当属中日钓鱼岛之争了。在历史上，众所周知，钓鱼岛是我国领土 中不可分割的一部分，另外从国际法上分析，钓鱼岛也应归入我国海域，这 毋庸置疑。日本也是心知肚明的，但他们却提出无主地先占为主，强行占领 钓鱼岛，并在那里建立油田，提取大量油田资源。2010 年日本借“撞船事件” 挑起事端，2012 年 9 月又上演“国有化”闹剧，企图夺取钓鱼岛主权。进入 21 世纪，中国的海上安全受到严峻挑战。南海岛国抢占我岛屿 77 个，其中越 南最多，29 个，菲律宾 10 个，马来西亚 5 个……在东海，日本企图霸占钓 鱼岛及春晓油气田等。西太平洋还有两个岛链围堵中国。中华民族深刻认识 到落后就要挨打的道理。要彻底解决南海、东海问题,没有强大的航母舰队是 不行的,中国永远也进不了大太平洋、印度洋。这不是大国应有的尊严。中国 必须拥有御敌海上于千里之外的能力。虽然近年来各级政府已认识到海洋对 中国政治和经济社会发展的重要性，沿海省市也纷纷提出了进军海洋的各种 规划。但由于中国传统文化的影响，我国国民海洋意识提高步伐缓慢，而国 民海洋意识关系到国家可持续发展。海上运输通道的潜在威胁。南中国海由 于其重要的战略地位，被纳入美国的全球战略之中，被美国列为要在世界控 制的 16 个海洋咽喉要道之一近年来，美日两国以打击海盗恐怖活动和维护 国际航道通畅为由，正力图控制被称之为中国海上生命线的马六甲海峡，因 为目前中国进口原油的 90%以上需要通过油轮经马六甲海峡运输。这些外部 势力的因素将对中国的积极发展和国家安全造成严重威胁。9 月 20 月是我国 第十四个“全民国防教育日”，同时，今年也是甲午战争爆发 120 周年，今年 国防教育日的主题是“关心国家安全，维护海洋权益”，国家这样做的原因就 是为了唤醒国民内心中那段历史，强化他们的意识，激发责任担当感。相信 这些活动一定能够激发潜藏在他们内心中的能量，中国的国防因此会更加的 强大。中国欲以负责任的大国姿态处理好国内和国际海洋事务，就需要全体 国民对海洋的关注，需要通过有效的宣传教育，培育全民陆海兼容的国情观 和正确的海洋观，增强海洋意识和海洋国土观念，把根深蒂固的大陆意识转 移到现代海洋意识上来。当今世界的两大主题就是和平与发展。要想发展就 要努力跟自己的邻居搞好关系。战争只会摧毁东西，永远都不会给一个国家 带来繁荣和发展。这就告诉我们对于维护我们的海洋权益要用和平的手段来 解决。对于一些比较有争议的地方我们应该先搁置下来。共同开发一些已经 勘探到的资源。从而达到两者的平衡，互相获益。而对于双方比较敏感的地 区我们应该用和平谈判的方式来解决。只要不侵犯我们的根本利益。在守住 自己的原则的前提下来慢慢的解决这个问题。当然，这一切都不是那么简单 过程。由于各方不会轻易放弃主权要求和既得利益，我国的领海问题的解决 仍具有相当的复杂性、长期性和艰巨性。 四、作为大学生的我们该怎么办 对于当代大学生的我们，我们要将理论与时间相结合，我们可以在假期 里参加军训之类的强身健体的活动，通过这些活动，我们可以锻炼自己的意 志力，并且在艰苦的环境中磨练自己的意志，拥有在野外生存的能力。这样 我们自己有困难有危险时可以自我保护和帮助别人。我们要牢记历史，强我 国防。我们国家的国防力量还不够强大，有很多残缺的地方，所以国防需要 的是身体健康，拥有战斗能力和有干劲的国防人。我们只有把人民的责任意 识提高了，让广大人民都拥有国防意识，才能适应国防的要求。否则的话， 我们就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。我们要增强对国防 的责任感和使命感，积极参加体育锻炼，为国防建设做好准备。今天,中华民 族伟大复兴的历史航船已扬起风帆，驶向远方,让我们从今天做起,不断反省 历史关注国防,关注家园，为祖国安宁与世界和平而努力奋斗,相信终有一天 中国的国防力量一定处于世界的顶峰!“有国，必有兵。有大国，必有强兵。 养兵，兵不战，是谓‘无兵’。任将，将不能胜，是谓‘无将’。弱兵，则国危;无 兵，则国亡。验之于古，证之于今。”近代的屈辱归结于装备差、人们胆怯敌 国。而现今呢?要想强我国防就得有“亮剑”精神，装备已不是问题，成事还是 在于“人”。只有国防事业的蒸蒸日上，才可换来国家的长久安定。这就需要 我们广大民众拥有国防意识，大力支持、理解国防事业，关心国家安全，共 同维护海洋权益。 大学军事理论 2000 字论文篇二:《坚持党对军队的绝对领导必要性和 重要性》 摘要：文章主要分析“古田会议”和“新古田会议”，纵看中国几十年的发展， 论述党为什么要坚持对军队的绝对领导，以及坚持党指挥枪的必要性和重要 性。 关键词：古田会议，新古田会议，中国共产党，军队，绝对领导 古田会议是红四军在 1929 年 12 月 28 日至 29 日在福建上杭县古田召开 的第九次党的代表大会。会议认真总结了南昌起义以来建军建党的经验，确 立了人民军队建设的基本原则，核心内容党指挥枪，不是枪指挥党，重申了 党对红军实行绝对领导，规定了红军的性质、宗旨和任务等事关党的事业兴 衰成败的根本性问题。古田会议确立的建军原则，是以毛泽东为代表的中国 共产党人集体智慧的结晶，是党建设人民军队的根本原则。它不仅推动了当 时红军建设和革命战争的发展，而且以新的经验丰富了马克思主义的建军学 说，成为人民军队建设的伟大纲领。 2014 年 10 月 30 日全军政治工作会议在福建省上杭县古田镇召开，被 称为“新古田会议”。强调，军队政治工作的时代主题是，紧紧围绕实现中华 民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强政治保证。 全军必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观为指导，贯彻党中央关于全面推进依法治国和从严治党 的部署要求，贯彻依法治军、从严治军方针，紧紧围绕我军政治工作的时代 主题，加强和改进新形势下我军政治工作，充分发挥政治工作对强军兴军的 生命线作用。 出席全军政治工作会议并发表重要讲话。他强调，革命的政治工作是革 命军队的生命线。实行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导下 的革命军队，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭力量，使我军始终 保持了人民军队的本色和作风。 一、坚持党对军队的绝对领导是历史经验的要求 国民大革命失败的经验教训之一放弃党对革命的领导权，共产党要领导 人民取得革命的胜利，必须建立自己的革命武装。坚持武装斗争，妥协退让 只会断送革命。中国革命的主要形式，只能是武装的革命反对武装的反革命。 没有一支党领导下的革命军队，就没有共产党的地位，也就没有革命的胜利。 在武装斗争问题上，陈独秀继续反对建立党领导的人民军队的主张，并压制 工农武装。结果，在蒋介石和汪精卫叛变革命发动屠杀时，没有也无法组织 有效的抵抗，终于导致大革命归于失败。 苏联解体的教训在于党失去了对军队的领导权,朝鲜、越南、古巴、老挝 等现存社会主义国家之所以能够巩固无产阶级政党的执政地位根本在于始终 坚持党对军队的绝对领导,国民革命军的失败说明军队任何时候都要置于党的 领导之下,我军的历史经验告诉我们必须坚持党对军队的绝对领导。这些历史 经验与教训雄辩地证明,坚持党对军队的绝对领导,是我军永远不变的军魂,在 这个问题上,任何时候任何情况下都不能有丝毫怀疑、犹豫和动摇。 二、坚持党对军队的绝对领导是国家安全与稳定的坚强柱石 坚持党对军队的绝对领导，能够确保国家的长治久安。一个国家的军队 掌握在什么人手中，始终是关系这个国家前途命运的重大问题。中国共产党 领导的人民军队，才能真正为国家和人民的利益赴汤蹈火、浴血奋战，成为 捍卫国家的坚强柱石、保卫人民的钢铁长城、建设国家的重要力量。当前， 我国面临的安全环境复杂严峻，国家利益不断拓展，我们要推进社会主义现 代化事业，迫切需要有一个和谐稳定的内部环境和安全的外部环境。只有在 党的绝对领导下，我军才能忠实履行党和人民赋予的神圣使命，为实现国家 长治久安提供强大的安全保障。 三、坚持党对军队的绝对领导是实践总结出的科学理论 坚持党对军队的绝对领导，是我们党经过艰辛探索得出的真理性认识， 是我军的建军之基、立军之本。党对军队的绝对领导是马克思主义建党建军 学说与中国军事斗争实践相结合的伟大创造，是我军区别于任何资本主义国 家军队的政治优势。实践证明，党对军队的绝对领导这个根本原则，有利于 运用国家政权的力量加强军队建设，有利于保证军队的最高领导权和指挥权 的高度集中统一，有利于发挥军队在保卫和建设国家中的职能和作用。 总结：人民军队自诞生之日起，始终高举党的旗帜，听从党的指挥，牢 记使命，英勇奋战，为中国人民解放事业，为我国社会主义建设和改革事业， 为捍卫国家主权、安全、领土完整，建立了不可磨灭的历史功勋。历史雄辩 地表明，坚持党对军队的绝对领导，是我军永远不变的军魂，是我军建设和 发展的首要问题。在这个问题上，任何时候任何情况下都不能有丝毫的怀疑 和动摇。 大学军事理论 2000 字论文篇三:《军事理论网络课程建设》 【摘 要】信息化平台的实践探索，通过建设并在教学实践中应用军事理 论网络课程，力争对教学内容、教学手段和方法进行改革，实现精品目标。 【关键词】军事理论;网络课程;信息化 全面加强军事理论课程建设对深化教学内容与课程体系改革，加强师资 队伍建设，创新人才培养模式，实现人才培养目标，具有十分重要的作用。 笔者一直在思索通过什么样的途径有效推进军事理论课程建设，规范课程设 置与教学实施，同时针对课程设置、教学过程中的薄弱环节，有针对性的进 行改革建设，将改革的理论化为实践，在课程建设中突出地方特色和学校特 色，做到人无我有、人有我优。 恰逢笔者所在学校组织校课程建设资助立项，要求通过课程建设实现拥 有一支高素质、高水平、结构合理的课程师资队伍;精选优化的教学内容;现 代化的教学手段;健全的课程教学规范和课程管理制度;符合人才培养目标和 培养规格要求的教学大纲;完整的教材(包括配套的教材、教学指导书和教学 参考书);严格的考核制度以及课程资源库，笔者想通过校园网构建信息化教 学平台，既可以实现优质教学资源的共享，又可以使优秀教师以一当十;既可 以促进教师改进教学手段和方法，又有效推动师生互动;既能进行第一课堂教 学，又能开拓第二课堂，真正体现以学生为主体的教育目标，实现教育的现 代化和时代性。于是笔者决定着手开始军事理论网络课程建设的探索与实践。 一、建设网络课程的理论基础与意义 (一)理论基础 网络课程不是简单的传统课程的电子版，而要充分体现开放性、交互性、 共享性、协作性和自主性。对教育技术影响最深的有四种学习理论：行为主 义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论和人本主义学习理论。 在建设军事理论网络课程时应协调好教师、学习者、教学内容以及教学媒体