浅谈大学生就业形势

1.就业形势分析 1.1 当前就业形势分析。近年来，据全国统计，每年大学生就业人数继 续突破 900 万，而在这 900 万人中具有素质涵养的大学毕业生却很少，大部分 的应届毕业生在校表现其实是缺乏实践性质的，几乎都是以电脑，游戏为主的 混日子，最终混过了大学四年，但这种情况是不符合企业要求的，而他们又不 想屈就于薪水低，待遇不好的职位，所以会找不到工作，使得就业率变得越来 越低。 1.2 专业方面现状。从现在的就业形势来看，就我们医学院校来讲，成 为一名合格的医生要经历一个漫长的学习和实践阶段，必须通过更长的临床实 践来使自己能够在今后的临床工作中抓住疾病的诊治特点进而更快的治疗疾病。 而近年来医学各专业在社会上出现了不平衡情况：医学影像学、外科学、妇科 学、内科学等专业社会的需求多但是真正学习这些专业的应届毕业生却很少； 而消化科、药剂学、药理学等专业每年应届毕业生多但是社会的需求量却少之 又少。 2.大学生就业难的原因 2.1 缺乏工作经验。我们在学校的大部分都是理论课程，实践课几乎是 没有，每天捧着课本坐在教堂里听着老师讲课，却少了很多的思维和动手的能 力。因为过于的依赖校园生活，依赖大学院校的自由和松散，所以近年来这也 是所有国家普遍存在的就业问题现象。 2.2 大学毕业生供给和需求相对状况改变。近年来由于各大高校开始了 扩大招生的方案，使应届毕业生规模的大幅度增长，但是人们对于一些普通的 体力劳动力和脑力的技术工人的需求更大。这样，对于高校扩大招生和大学毕 业生快速增长和需求，就造成了不相称的结果。 2.3 缺乏职业意识。许多大学生在校期间没有树立好毕业以后的理想职 业和应该具备的就业意识，导致了他们对于自己毕业应聘的职业目标和工作规 划都失去了美好的憧憬和发展的追求。 2.4 职业理想不坚定，职业目标不明确。毕业后的大学生由于急于工作 赚钱而盲目得选择公司及就业单位的现象日益严重，所以他们缺乏对就业的信 心和工作规划的看法，不会很灵活的选择自己喜欢的工作。而也有一部分学生 因为对自己所憧憬的职业理想的不肯定，而在学习上半途而废最终选择了放弃。 3.如何加强就业素质的培养 3.1 以职业生涯规划为切入点，为就业奠定基础。首先，要树立正确的 职业目标，确定社会对于各种职业情况得倾向。当然，最重要的还是选择自己 喜欢的职业，充分了解所选职业的大概模式和工作性质，同时不断的增强学习 能力，善于发现自己不足的地方，要善于探究难题，追求新的理念，为最终能 获得最理想的职业打好基础。其次，进行正确的自我评估，从实际出发，根据 自身各个方面进行评估，做不到的方面日后改正，尽力做到最好，做的很好的 方面继续保持。对职业的专业分析，充分发挥自身专业的优势，改进过程中的 不足；进行职业生涯规划时，需要对求职者的自身素质涵养和社交交谈能力的 要求及其他的方面都要进行严格的职业目标，这样才能选择到最适合自己的工 作和用人单位。第三，加强自身的知识涵养。按照近年来的社会职业发展需求 条件，要将学过的所有专业知识充分的进行重新融合，加强综合性素质。 3.2 社会适应能力：提升就业能力的关键。思维能力是大学生就业准备 的必要之一。其实我们在校期间，就应该有意识地培养自己的实际操作能力， 多参加学校举办的社会实践活动和各类社团协会活动以及自己的毕业论文和毕 业设计等来锻炼自己的动手能力。对于即将毕业的大学生来说在今后未来的工 作中，遇到各种问题都需要立即作出反应处理问题。所以大学毕业生自觉地培 养良好的人际交往能力和社会生存能力非常重要，这有助于就业的成功。 3.3 保持良好的心理素质，成为提升就业能力的保障。我们在求学过程 中要时刻注意提高自身的心理素质和抗击打能力，尤其是在日常生活中更要提 醒自己锻炼坚强不息的性格；在求职中，要充分了解就业信息，学会淡定的应 对所遇到的阻碍，用开朗的心态清除挡在成功路上的绊脚石，直到看到胜利的 曙光。 3.4 强化学习的重要性，培养学习能力。同时学生要有良好的学习能动 性，更多的是从增加知识，完善知识，丰富知识的角度出发，而不是单纯的只 为了应付考试。再加上良好的学习习惯，合理安排时间，加强个人学习行为， 在实际学习中不断的锻炼。这样才有可能实现就业。 4.总结 跟随时代的变化与需求，社会对大学生的职业以及学位的要求日益增 高，而对于自身各方面素质的培养对我们今后的就业起着决定性的因素。因此， 我们在就业前应加强对自身的就业素质的提高，掌握现在的就业形势，平淡和 乐观地对待就业，才能在如此多的应届毕业生中脱颖而出，受到用人单位的赞 赏。 作者简介：杨晓坤，女，1995 年 10 月出生，汉族，天津市人，针灸 推拿学专业。温洪亮，男，1979 年 9 月，本科，讲师，现任江西中医药大学灸 学院党总支副书记，研究领域为思政、教育学。刘辰，男，1988 年 5 月 6 日， 硕士研究生，助教，研究方向：伦理学、思想政治教育。通讯作者简介：饶晓 明，1960 年出生，女，教授，主任护师，研究领域为临床护理、学生管理。