教案2020小学语文《雪孩子》教学案例

2020 小学语文《雪孩子》教学案例 语文《雪孩子》教学案例，好学网小学数学教案网为学友整理。 主持人简介:张肇炜 厦门市开元区教育局教研室主任，福建省特级教师，小学 中学高级教师，福建省小学语文教学研究会常务理事，从事小学语文教学、教 研工作 39 年，参加人民教育出版社小学语文教材的修订工作。 主持人： 课改向我们走来了。课标向我们走来了。我们不仅要张开双手拥抱她，我 们还要积极主动地迎上前，走进课改，走进课标，走进新的课堂！ 一年来，厦门市小学语文教师在小语课标新理念的指导下，以每一位学生 的发展为目标，关注学生的情感、态度，突出学生学习方式的变革，注重语文 课程资源的开发，营造民主和谐的教学氛围，注意改革评价方法，她们走进了 课改新课程，步子是坚实的，也是坚定的。 《雪孩子》教学案例 执教、评析：厦门市槟榔小学 张雅萍 师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友 自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？ （学生自由练读） 讨论：你觉得要读出什么样的语气？ 生 1：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用 自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很高兴，所以要读出高兴的语 气。（该生朗读） 生 2：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小 白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。（该生朗读） 师：其他小朋友呢，你们同意谁的意见？ （学生各抒己见） 师：刚才小朋友们分别是站在雪孩子和小白兔的角度上来理解的，所以你们的 想法都是正确的。现在大家就根据自己的感受，有感情地朗读这一段