2020小学《草原的早晨》

2020 小学《草原的早晨》 《草原的早晨》课堂设计 4，好学网为学友整理。 《草原的早晨》是一篇文字优美、内容新颖的散文,通过早晨牧民在草原放牧的 情景,感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的勤劳、快乐,这也是本课的重难 点。要求学会本课 10 个生字,7 个二类字,认识 4 个偏旁,能正确、流利、有感情 朗读背诵课文,感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳生活。两课时完成。 第一教学时。明亮的小池塘,可爱的大眼睛,让我们流连忘返。今天让我们走进 广阔的草原,去瞧瞧春天早晨的大草原的上的风景。重点带领学生读通课文,学 会部分生字,初步掌握文中词语的意思,如黎明、新绿、回荡等,脑海里对草原的 早春有个大致的概像。 第二课时: 一、创设情境,循声入文。春眠不觉晓,春天的觉总是特别香甜,草原也不例外,牧 民们在帐篷里安然入睡,牛、羊在圈里也呼呼大睡了。渐渐了,东边泛起了鱼肚 白,太阳也探出了脑袋。听!啪!啪!的声音打破了黎明的宁静,是什么声音?这声音 把草原给叫醒了,铺满新绿的草原醒来了。 二、对照插图,通读全文。读读课文,看看插图,唤醒记忆。 三、精读课文,感受草原。以春天草原的早晨给你什么样的感觉这个问题统领, 要求研读文本,说出原因。可以引导学生说草原的美丽,是因为柔嫩的草刚刚长 出来,整个草原都是绿色的,而且一群群羊儿像白云一样很美;说草原的热闹,抓住 一只只、涌出、蹦跳、奔向、追赶等关键词体会;说草原的快乐,从马、羊的撒 欢、牧民的歌声中体会……找到点,说出原因,指导朗读,感受春天早晨大草原的 美丽风光和牧民的勤劳、快乐。 四、总结全文,书写生字。 作业:书写本课生字,背诵课文,有兴趣地到网上找找草原春天的图片欣赏欣赏。 本教案由好学网整理。更多教案，请锁定好学网。