音乐教学案例之课题.docx

音乐教学案例之课题：愉快的梦 好学网小学英语教案组提供音乐教案－课题：愉快的梦,小学音乐教案 教学内容：歌曲《愉快的梦》学唱；歌曲处理教学目的：1、学习并感受日本 歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。2、通过音乐实践活动，培养学生 的合作意识及创新能力。3、通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感 染。 教学重点：学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。 教学难点：创编歌词 教学手段：多媒体 教学过程（www.haoxuee.com）： 发声练习：同前节一、 创设情境。放 日本歌曲《海滨之歌》，教师带领学生律动走进教师（做 6/8 拍肢体动作，为 后面的歌曲学习和肢体打节奏作铺垫）。二、 导入（放背景音乐《愉快的 梦》）师：同学们，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去？ 生：想。师：好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去， 跟老师一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿着和 服走到讲台前）到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍一下，这位是我们的日 本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给 我们做导游吧！（CAI 出示大屏幕）惠子：おはようござぃます（早上好） 师：（CAI 出示大屏幕）惠子：（边指大屏幕边介绍）这是富士山，是我们日 本的象征，由于富士山海拔很高，所以山顶终年积雪。这是樱花，是日本的国 花。我们来到了东京的服装商城，看见了各种各样漂亮的和服，和中国唐朝的 服装有点象。对了，我听说中国的国粹是京剧，我们日本也有国粹，我们日本 的国粹是歌舞伎，有时间我会带你们到剧院去观看歌舞伎。今天晚上，日本小 朋友为了欢迎你们的到来，特地在东京小学举办一场联欢晚会，也请你们也准 备几个节目。师：あリがどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今リがどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今がどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今 晚要和我们演唱一首歌曲，对，就是这支歌，快帮老师听听，它是几拍子音 乐？生：（听了一会儿举手回答）6 拍子音乐。师：对，是 6/8 拍音乐（师同 时作 6/8 拍的肢体动作）。强弱规律是怎样的？生：强 弱 弱 次强 弱 弱。师： 听了这首乐曲，你有什么感受？生：（找几名同学谈感受）三、审美实践师： 这首歌曲是日本歌曲《愉快的梦》（出示大歌片），下面就请老师范唱歌曲 吧！（师演唱歌曲，同时播放 CAI 动画）师：下面老师唱一句，你们学一句。 （教唱两遍）师：下面我们齐唱一遍歌曲。（师电子琴伴奏）师：同学们，你 们哪一句不会唱？（学生说）谁能帮助他？（学生指出难点，学生解决）师： 下面我们齐唱一遍歌曲。（师电子琴伴奏）师：下面我们齐唱歌曲的同时用 6/8 拍肢体语言伴奏。师：我们邀请惠子同学演唱一遍吧！（录音）惠子：声 情并茂地演唱。（同学们听了热烈地鼓掌）师：下面谁能再演唱一遍？师：下 面我们视唱一遍曲谱。四、审美提高师：同学们，刚才学习了日本歌曲《愉快 的梦》，我想同学们心中也有梦想，那么就用这首歌的曲调来唱出你心中的梦 想吧！下面我们先在小组内先说一说、唱一唱。（CAI 显示充满幻想的图片， 为学生的创造创设情境）生：（小组内讨论创编歌词）师：哪一组代表先来 唱？生：（五名同学分别唱自己的梦想，下面听课的老师热烈地鼓掌）师：同 学们的梦想真好，只有有梦想的人才是新生活的创造者，让我们为早日实现梦 想而努力吧！同学们，老师知道咱班的同学多才多艺，而且是我们董家沟小学 乐队的主力，那么你想通过怎样的方式来表现这首歌曲呢？想表演的同学可直 接到前面来表演。生：（同学们通过舞蹈、管乐、打击乐、歌唱等形式表现歌 曲，场面热烈，使教学进入高潮）师：同学们的表演真精彩，祝你们今晚和日 本小朋友演出成功，下面就让我们和惠子同学一起带着这愉快的梦想飞出教室 去参加联欢会吧！ 本小学音乐教案由好学网整理。更多八年级音乐教案，请锁定好学网教师园 地。还请学友对教案多提宝贵意见哦！