初一英语学习最重要的四方面

学习初一英语四方面最重要 导语：虽然在小学开始也开设英语课，但是学生正式接触系统的 英语学 习却在初中阶段，学生的英语水平开始出现分化也是在初中阶段，由此可以 看出初中英语学习的重要性。特别是初一英语学习，那我们应该如何学好初 一英语呢?以下是学习啦小编为你整理的初中一年级英语学习方法，希望能 够帮助到你。更多关于学习方法的文章尽在学习啦，欢迎浏览： 小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小 学 英 语 学 习 最 主 要 的 就 是 积 累 简 单 常 用 的 词 汇 ， 诸 如 ： banana，house，family 等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是 小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统 语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力， 这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的 英语学 习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。 1、单词的记忆 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一 定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵 方法就是背拼写，比如 what 这个单词我们一般都是这么背 whatwhat，这样 只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词 忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记 住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。 也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单 词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的 不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆： 我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天 文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小 段子记住单 词。 2、语法的学习 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后 语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法 而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法 的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词， 形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和 耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心 来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做 好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常 翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有 一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 3、文章的学习 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习 文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法 和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看 懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的 经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语 学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣 性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章， 比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4、写作的学习 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟 读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只 有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具 体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要 写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意 义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的 写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。 结语：成功的花朵是用汗水浇灌的。以上是学习啦小编为你整理的资料， 希望你喜欢阅读，并能给你带来帮助。 初中英语学习方法篇 1 一、初中英语要学好，单词记忆是关键 英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天 大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果 没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学 们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习 ， 多记忆，多背诵单词。 而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好 的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之， 是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。提高学习的效率，而且 在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很 多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高， 同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专 门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出 非常可观的单词数量。单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被 忘记，所以同学们在背诵的时候，最好能够背诵句子，背诵课文，这样同学 们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多 的句子。这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。 二、初中英语的学习，语法基础要打好 初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词 是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的 语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同 学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的， 有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考 的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。 初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容 易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词 类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理 的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。所以 词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也 是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全 掌握英语之中的词法。 三、英语学习需要练习 同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点 都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现 了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。学习英语有一种非常简单的方 式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的， 对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好 这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。 背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章不仅可以 让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背 诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为同学们以后英 语的写作打下很好的基础。汉语之中有一句话是“书读百遍，其义自现。”而 英语之中同样是这个道理，同学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候 也就能够信手拈来，妙笔生花。 背诵英语对同学们来说也并不是什么难事，同学们可以在背诵英语之中 找到学习的乐趣，通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中 或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们 来说是非常有效的学习方式。同学们在刚开始背诵的时候可以挑选一些简单 并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养同学们的自信心，而在对于背 诵有一定的经验的时候，同学们就要开始逐渐增加背诵的难度，一定要把握 好这个难度的尺度，不能一下子就太难了， 太难了的话，同学们会一下子适 应不了，从而影响到学习英语的积极性，而过于简单的话，起不到锻炼提升 的作用，所以同学们在背诵的时候一定要精挑细选，结合兴趣而来。 END 注意事项 初中英语有很多的知识点，但是这些知识点都不是很难以理解，可以说， 初中英语并不是一个较难的科目，对于同学们来说，学习起来并不费劲，同 学们只要能够认真听讲，做好笔记，认真努力的学习，制定合理的学习计划。 而且英语作为一种语言，需要同学们的大量阅读，所以同学们一定要能够把 握说英语，读英语的每个机会，这样才能够在英语之中突飞猛进，获得更好 的成绩。 初中英语学习方法篇 2 “兴趣是最好的老师,”因此，要学好英语，我们必须首先培养对英语学 习的兴趣，调动学习的积极性，端正学习态度，明确学习目的。上课专心听 讲，课后独立完成作业。学会思考，善于思考。要做到“三个善于”：一是善 于带着预习中的问题来思考：二是善于随着教师提出的问题来思考：三是善 于从同学的发言中启发自己的思考。把听课、记忆、思考结合起来.逐步养成 积极思考，善于思考的习惯。另外，我们必须掌握有效的学习方法。著名的 生物学家达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什 么，掌握正确的方法是最重要的。英语学习的最高效率就是时间、学习内容、 负担量、成本和成绩的函数。具体地说，英语学习的最高效率是指学生所花 的学习时间最少、学习内容最多、学习负担最轻、成本最低和学习成绩最高。 国内外研究成果证明，学习效率与学习方法的使用有着正比例关系，应用积 极、有效的英语学习方法就成了减轻负担、全面提高英语素质的重要途径。 同学们刚刚步人英语学习的殿堂.往往不知怎么入门，因此，我今天教给同学 们一些简单易行的学习方法.不仅可以使我们接受和掌握所学知识. 而且可以 开发智力、触类旁通、寻找规律，为以后的自主学习打下坚实的基础。那么， 初中阶段，怎样学好英语呢?这里以预习、听课、复习记忆为重点，谈一些 初中英语的学习方法。 一、日常学习法 1.制定长远目标，明确每节课的学习任务 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标 。 有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会 根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的 激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习， 提高 学习效率。 2.争取课内外各种机会多练习英语 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最 有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争 语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 二、预习学习法 首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确， 词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词(黑体部分)，还要拼 写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确， 初步了解所要学习的内容。对于单词的预习，掌握读音方面，一般来说，辅 音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字 母发的，根据拼读规则(单词的拼写形式与读音的规则)记单词，这样，预习 效果会事半功倍。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的 作用。经常在课前查词典，将有助于丰富同学们对相关单词、词组、句型等 用法的理解和把握，站得更高，看得更远。 其次是英语课文的预习。在预习课文时，同学们在预习单词的基础上， 先仔细听几遍课文的录音带， 一下子听不明白也不要气馁， 我们把课文当 阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意， 再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研 究课文，找出课文中的知识点。 把自己有疑惑的地方先画上标记， 再去查 阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性 更强，效率更高。 还要有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的 英语语感，锻炼自己的朗读能力。对于课文内容的预习，要总结出句型和语 法，找出疑点，带着疑问上课，做有准备的学生，上有准备的课。学而思之， 自然生疑;疑而问之，增长学问。同学们可以问词典，问参考书，更要问老师。 再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先 我们在课前思考 workbook 中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到 心中有数。 根据以上预习 ，同学们将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的 疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使同学们在课堂上变被 动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉 ，预习不仅能提高同学们听 课的效率，而且还是培养同学们自学能力的途径。 预习是个人独立的阅读和 思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜 测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题 等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者 自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效 果。 三、课堂学习法 课堂学习是学习英语的重要环节， 是学生能否学好英语的关键所在。怎 样才能提高学生上英语课的效率呢? 对于听讲，同学们必须有一个目标，就是向课堂 45 分钟要效率，首先， 上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听 课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展 注意和观察能力，看清老师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而 领会老师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需 要同学们开动思维器官，听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语 言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系 也很重要：我们既要记下老师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容， 又不可因笔记而影响看、听和想。为此，我们必须做到： 1.专心上课，有心识记 上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东 西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到， 即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意” ， 争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。 当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆 中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词， 或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最 重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、 成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。 2.勤记笔记，巩固记忆 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析 归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为 日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时 也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识， 培养学习能力大有好处。 学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力， 课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的