七年级下册政治课本内容(3)

2017 年七年级下册政治课本内容 7-8 课 第七课《感受法律的尊严》 第一框《走近法律》 1、为什么社会生活离不开规则?p86p86 答：守规则的重要性：社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。 人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就 会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 3、 什么是社会生活中的规矩?p86p86 答：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会 成员都应遵守的行为规则。 ★3、法律具备哪三个最为显著的特征?p86p87 答：(1)法律由国家制定或认可。(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强 制性。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。即法律面前人人平等。 ★4、法律在生活中有何作用?p86具体表现在哪些方面?p86(或为什么生活离不 开法律?p86)p89——90 答：(1)我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务， 规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以 做什么，必须做什么，应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制 裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价 人们行为是否合法有效的准绳。(2)法律具有保护作用。日常生活离不开法律， 法律是我们生活的“卫士”;国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法 律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需 要法律的保护。 ★5、我们应树立怎样的法律意识?p86p90 答：学法、守法、用法是我们应尽的责任;爱法，是我们应取的态度;以 守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 6、社会道德、学生守则、国家法律三种行为规范的区别。 行为规范 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 社会道德 自然形成 全国适用 舆论、习惯、信 念 学生守则 教育行政机关制 定 在校学生 教育、行政力量 国家法律 国家立法机关制 定 普遍适用 国家强制力 第二框《法不可违》 1、为什么不能违法?p86p91、93 答：(1)不违法是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立， 力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。(2)任何违 法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。 2、什么是违法行为?p86p93 答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法 行为。 ★3、违法行为可划分为哪几种类型?p86p93 答：(1)依据违反的法律类别分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事 违法行为 (2)依据违反情节的轻重分为：一般违法行为(行政违法行为，民事违法 行为)和犯罪(也叫严重违法行为：刑事违法行为) 4、如果人们无意间犯法可以原谅吗?p86 答：不能原谅。因为法不可违。任何违法行为都有其法律后果，都要承 担相应的法律责任。 ★5、什么是刑法?p86刑法有什么作用?p86p94 答：(1)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种 刑罚的法律。(2)我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。 ★6、什么是犯罪?p86犯罪具有哪三个基本特征?p86p94——95 答：(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚 处罚的行为。(2)犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重社会危害性 的行为。严重危害性。是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的 行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。 刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 ★7、什么是刑罚?p86刑罚有哪些种类?p86p95 答：(1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方法。(2)我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类。A 主刑包括 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。B 附加刑包括罚金、剥夺政 治权利、没收财产三种。 第三框《防患于未然》 1、 道德水平高低与违法犯罪之间的内在联系?p86p97 答：人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追 求上进，不犯或者少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法 纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能 违法，甚至陷入犯罪的泥沼。 ★2、如何认清犯罪的危害?p8698 答：违法犯罪所付出的代价极大，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社 会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法 犯罪。 ★3、如何加强自我防范，预防违法犯罪?p8699——100(涉及的题型：某人 从有错不改到跌入犯罪的深渊说明了什么?p86) 答：(1)应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个 守法的人;加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违 法犯罪。(2)我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ， 自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 4、我国哪部法律专门规定对未成年人不良行为的预防和矫治?p8699 答：预防未成年人犯罪法。(哪些属于不良行为，严重不良行为见课本 P99-100) 第八课《法律护我成长》 第一框《特殊的保护 特殊的爱》 1、 未成年人的定义是什么?p86103 答：凡未满 18 周岁的中国公民都是未成年人。 ★2、为什么要对未成年人实施特殊的保护?p86103 答：(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族 伟大复兴的历史重任。(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力， 缺乏自我保护能力。(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权 益的现象时有发生。 ★3、专门保护未成年人的法律有哪两部?p86103 答：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 4、未成年人保护法为保护未成年人设置了哪四道防线?p86103 答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 ★5、家庭保护的要求是什么?p86家庭保护有何作用?p86104 答：(1)家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的 职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。要以健康……见相关链接 (2)家庭式我们成长的摇篮。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自 家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 ★6、学校保护的要求是什么?p86学校保护涉及哪些内容?p86104 答：(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进 行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 (2)学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的 保障等方面。 ★7、社会保护的要求是什么?p86社会保护包括哪些方面的内容?p86106 答：(1)社会保护要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会 环境。 (2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、 自由权和精神权的保护等方面。 ★8、司法保护的要求是什么?p86司法保护涉及哪些方面的内容?p86106 答：(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政 部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 (2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年 的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。 第二框《善用法律保护自己》 1、 维护权益的最有力的武器是什么?p86p108 答：法律。 2、 我们可以通过哪两种有效手段维护权益?p86(具体见课本 P110—111) 答：(1)非诉讼手段。(2)诉讼手段。 3、 诉讼可分为哪三种类型?p86(具体见课本 P111—112) 答：(1)刑事诉讼。(2)民事诉讼。(3)行政诉讼。 4、 为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?p86p113 答：(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成 长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵 权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 ★5、我们应如何善于同违法犯罪分子作斗争?p86p113(涉及的题型：某人 成功自救或获救给我们的启示?p86) 答：(1)我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是 在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不 必要的伤亡，力求在保存自己的前提下巧妙地将不法分子抓获。(2)面对歹徒 行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打 110 报警电 话等都是行之有效的好方法。 6、我们可以向哪些机构寻求帮助，以解决问题，维护合法权益?p86p108 ——109 答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、有关主管机关、 社会团体和群众组织(如消费者协会、居民委员会等)、人民调解委员会、劳 动争议仲裁委员会和劳动争议调解委员会等。 7、未成年人应如何提高自我保护能力?p86(结合练习册 73“未成年人如何 更好地保护自己”) 答：(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)运用智慧。(3) 积极争取家庭、学校、社会等方面的保护;(4)求助法律和有关部门保护自己 的合法权益;(5)敢于打官司。