我的同桌作文800字范文

篇一：我的同桌 我的同桌是个男孩子，可是我觉得他一点男孩子的样子都没有，简直就 是一个皮包骨头的“瘦干块”。但大家可不要小瞧这个“瘦干块”他可不一般呢! 自从和他同桌后，我们之间的“战争”就没停 歇过。我讨厌他。 记得有一次大课间，我发现自己钢笔没墨水了。于是我就下了座位去打 墨水。可当我打完墨水要回座位时，同桌这时也回位坐好了。看到我来了， 他竟然没有让位让我过去的意思，依然坐在那里稳如 泰山。我真是火了，心 想：不让我过去，我偏要过去。我使劲的挤，非得从这儿过去不可，本小姐 的风格是向来不达目的绝不罢休。可这“瘦干块”好像故意的，我越是使劲挤 ， 他的凳子就越往后拉。 一气之下，使劲一用力，哎呀 !好痛，肚子被椅子背 挤的火辣辣的痛。“瘦干块”看看我说话了：“怎么样，没挤坏吧!想要过去，就 言语一声嘛!干嘛不说话呢?我怎么知道你要过去呀!来，我让位 。”眼看就要 上课了，我一句话也没说，气鼓鼓的回位了。心想：你这“瘦干块”真是太坏 了，明明看到我来了，当然是回座位了，还用说吗，总有一天，我会让你好 看的。 但是，从那件事发生后，我再也不觉得“瘦干块”坏了。 一次数学课上，老师布置我们做练习题。做着做着，有一道填空题我怎 么也做不出来了，抬起头来看大家都在认真的做题，转过头，后面我的好朋 友王妤丹也在认真的做着，唉!不好意思打扰她，我 胆子小，又不敢举手问 老师，这可怎么办呢?我急得直搓脚。急死了，一转眼，看到“瘦干块”正看着 我坏坏的笑呢!我狠狠的瞪了他一眼。心想：幸灾乐祸!看我笑话。我知道同 桌的数学很好，但是 我没脸去问他，因为我们刚刚吵完一架。无奈之下，我 只有自己在那里憋呀憋呀，脑子可能是进水了，怎么也想不出来。“瘦干块” 好像是看出了我的心思，主动跟我搭话了：“用不用我的帮助呀?” 此时的我， 哪里找的呀，在困难面前，小女子可是能屈能伸，一定不计前嫌的。我连忙 的答应说：“用!用!用!”这可真是出乎意料的，接着“瘦干块”便伸手把我的练 习本拿了过去，仔细的看了看 !然后认真的给我讲了起来，通过“瘦干块”的讲 解，我明白了，余下的题目，只要我不明白的“瘦干块”全都一一给我讲解。 很快的我顺利把数学题做完了。真有成就感，可这一切都得感谢“瘦干块 ”呀 ! 望着“瘦干块”我笑了，“瘦干块”也笑了。我真诚的跟“瘦干块”道了一声：谢谢 你，“瘦干块”!“瘦干块”又笑了，笑的那么开心，比得了奖还开心。 从此以后，我和“瘦干块”之间的战争停歇了，不管做什么我们都互相帮 助，当然我也不再讨厌他了，我们成了好朋友。 篇二：我的同桌 升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六 十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开 学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正 常上课，不至于影响学 习。 刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味， 好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把 目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。 经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢， 很坚强。 每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记， 尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努 力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。 每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话 他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟 来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开 他的大步，他不想同 学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。 没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠 身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这 都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低 下了头，皱起了眉， 那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。 一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她 凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电 视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整 个舞蹈展现出了残疾 人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这 使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。 残疾人的心是脆弱的，只有 得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自 信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。 我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力 量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。 篇三：我的同桌 她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心 灵。她就是我的同桌—李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛 丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急 得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可 怎么办? 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现 了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么了?”说吧?一个男子汉，丢脸! 不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员 ，就当汇报思想。“没什么，语文书 丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反 复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你， 以后可 别毛手毛脚的。”什么，给我?我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不 起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么 办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧 ，我有办法。”“那今天怎么 办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书 包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被 撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和 她交换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀 ?她净干鬼事。 我走了过去，呀，她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句，便 抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙 ”的写字声，出现在我眼前的 是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。 我有点儿过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出糨糊 将纸粘上，又使劲地 一针一针地缝好。 “丁零零……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙 被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又 骄傲的泪花。