八年级语文人教版上册全部古诗

八年级语文人教版上全部古诗 1、《长歌行》《汉乐府》 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜 黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 2、王绩《野望》 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 3、孟浩然《早寒江上有怀》 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤 帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 4、《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端 居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5、《黄鹤楼》唐崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6、《送友人》唐李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落 日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7、刘禹锡《秋词》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8、《鲁山山行》梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林 空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡 9、《浣溪沙》苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 10、《十一月四曰风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 11、《归园田居(其三)》陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕 露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 12、《使至塞上》王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长 河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13、《渡荆门送别》李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜，云 生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。 14、《登岳阳楼(其一)》陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮时 。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 15、《望岳》杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决眦 入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 16、《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家 书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 17、《石壕吏》杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼 一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生， 死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽 衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天 明登前途，独与老翁别。 18、《大道之行也》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独 子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男 有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 八年级语文课外精选优美的爱情诗句 1、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。 2、我自是年少，韶华倾负。 3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 4、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。— —李白《三五七言》 5、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。 6、小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。 7、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 8、嗟余只影系人间，如何同生不同死?——陈衡恪《题春绮遗像》 9、行行重行行，与君生别离。 10、未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧 已多。 11、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》 12、相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》 13、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其 一》 14、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》 15、相思似海深，旧事如天远。 16、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 17、用我三生烟火，换你一世迷离。 18、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超《台湾竹枝词》 19、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一 条寂寞的路便展向两头了。——郑愁予《赋别》 20、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 21、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》 22、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——佚名《凤求凰 琴歌》 23、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干 《室思》 24、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百 年，求他让我们结一段尘缘。——席慕蓉《一棵开花的树》 25、心似双丝网，中有千千结。 26、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?——曹植 《明月上高楼》 27、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》 28、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 29、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》 八年级语文高效阅读方法 1、弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际 解决问题的能力。 正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思 路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、 作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。 2、注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知 识。 当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内 容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交 际性，常常从不 同侧面反映了当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自 然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文 等多种文体。只有通过大量阅 读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速 捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。 3、重视培养正确的阅读习惯，加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。 比较好的阅读理解方法是：初读文章--看题目--查读文章找依据--初定答 案--三看文章找细节--推敲答案--四读文章--终定答案，其中综合了略读、跳 读和查读等阅读技巧。 在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具 体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记 住文中的信息方位。 接着，浏览题目再读文章，可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、 做标记，查找解答题目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目 都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定度 答案。 4、巩固、扩大并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。 随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在 短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清 题意。因此，扎 实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的 各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是 做好阅读理解的要素。 5、若是做回答问题时，先须把握全文整体意思，弄清文中的人物、发 生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案， 有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。 此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制(如：最多不超过 5 个 词)，也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态 等。 此类题目要求越来越高，难度越来越大。一方面文章要整体理解，另一 方面问题和答句中已给的词语要领会。问题一般不会过于机械简单，答题的 已给词语也一般不会和短文相关词语相同，这是为了考查学生对词语、句子 的组织、文章的理解及多种表达形式的掌握程度。 总之，要做好阅读理解题，除了要花大量精力提高自己的语言基本功， 如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要多 阅读、多做题，尽可能扩充自己的生活经验和文化背景知识，切实掌握一定 的命题规律和解题思路，养成良好的阅读、解题习惯，从而最终提高英语的 综合水平和解题能力。