浅析贝多芬《命运交响曲》潜在的音乐神韵论文

贝多芬《命运交响曲》潜在的音乐神韵论文：浅谈贝多芬《命运交响 曲》潜在的音乐神韵 【摘 要】贝多芬的音乐包含有古典主义和现代主义，他集多种音乐风格 于一身，一生创作钢琴伴奏曲共计六十多首。其作品表现力充足，表现形式 变化无常，表现手法生动形象，演绎了属于所有人的内心情感。本文主要解 析了《命运交响曲》的内涵和创作背景，以及贝多芬的生平事，从多方面认 识贝多芬和他的第五交响曲。 【关键词】贝多芬;命运交响曲;音乐神韵 0 前言 20 世纪以来，人们物质生活方面基本满足的情况下，很多人开始寻找精 神生活的满足。音乐以其独特的面貌和它方便收听的个性，深得所有人的喜 欢。一些具有民族特色的音乐和乐器还被作为世界性遗产储存在博物管里。 19 世纪欧洲音乐盛行，继莫扎特之后的贝多芬无疑成为欧洲月坛一颗耀眼的 明星。在之后的 20 世纪，他的音乐传遍地球的每一个角落。就连现在《英 雄》、《命运》等交响曲也是无人不知无人不晓。一首著名的曲子，在于它 能否引起人们内心情感的共鸣。贝多芬的音乐激昂有力、催人奋进，带给人 们心灵的震撼与感悟。这就是为什么他的音乐一直被音乐类教科书收录，不 止今天，直至未来，他的音乐将被更多人学习，因为他的音乐给人带来积极 向上的力量，指引我们前进而且在青少年的成长中具有教育意义。 1 贝多芬的简介 贝多芬全名路德维希?凡?贝多芬，贝多芬出生在一个贫穷的家庭，他的 父亲想把他培养成莫扎特一样的人物。贝多芬他从小酷爱音乐，幼苗时曾经 跟随多位大师学习音乐。十岁时开始创作，在以后的几十年中创作思想愈发 成熟。他的代表作第三交响曲、第五交响曲、第六交响曲等等让他从一个小 人物，变成世界瞩目的音乐大师。他的音乐包含古典主义和浪漫主义，他的 出现对于世界音乐的发展有不可磨灭的功勋。直到 1827 年他逝世。这一代 大师也离我们而去，这是音乐界的损失，也是我们全人类的损失。 在生活艰苦无比时，他的耳朵渐渐的听不到声音，失恋也无情地降临在 他的身。许多人在事事不顺的时候总是埋怨老天对他的不公平，却没有想着 用自己的力量去打破这些困难。贝多芬在困难接踵而来之时没有退缩。他用 他的灵魂为人类谱写了一曲曲震撼人心的乐章。他用他的努力和顽强站在古 典主义和浪漫主义的巅峰，在这方面无人能撼动他的地位，他就像一直屹立 在我们前面的指明灯，闪烁着耀眼的光芒，指引我们前进。 2 第五交响曲《命运》的创作过程和背景 这部交响曲早在 1804 年《第三交响曲》即将脱稿之际，贝多芬就已经 构思和动手创作了，只是后来他改变了计划，先完成了《第四交响曲》。先 后 4 年的时间，他与生活中的种种挫折、不幸抗争的同时创作也更加努力， 他没有向生活屈服，他以他坚不可摧的意志和毅力战胜一个个困难。他说： “我要扼住命运的咽喉，绝不能让他毁灭我!”所以这几年也使他的心里发生 很大变化，创作思想逐渐成熟。最终创作出《命运交响曲》，所以这一段时 间也是他创作的黄金时期。同时在大时代的背景下，这首曲子也反映了民族 强烈的战斗热情，它有很强大的感染力和震撼力。《命运交响曲》就是在这 样的背景下诞生的。 3 《命运交响曲》的音乐赏析 贝多芬的《命运交响曲》又名第五交响曲《命运》，它是一部有很深寓 意的有很强感染力的作品，它完美的诠释了贝多芬的艺术风格。《命运交响 曲》结构层次分明，士气震撼人心，形象鲜明生动，各乐章之间具有十分紧 密内在联系，又有明显的区分。整部作品富有强烈的艺术感染力。它气势宏 伟，音乐高亢，情绪高昂，是贝多芬一生中的巅峰之作。全曲共有四个乐章。 3.1 第一乐章命运抗争前夕 第一乐章节奏欢快有力，旋律跌宕起伏。类似敲门的声音，处处表现命 运着痕迹，命运的动机贯穿其中。这一动机体现了人们在抗争前夕内心躁动 的、惶恐不安的情绪，这一情绪贯穿着第一乐章。使得第一乐章整体充满着 力量，表现出勇往无前的信心和决心，表现出人们对现实生活的强烈不满以 及和命运抗争到底的坚定决心。紧接着，圆号的声音徐徐响起，引出第二乐 章。这一段表现了贝多芬对于美好的生活的渴望和与命运抗争胜利的憧憬。 这一段是他内心转变的真实写照。 展开部中命运动机再次加入，使得整个乐章变化更频繁。起伏的旋律表 现出人们内心的不安，心底里那一点点不自信表现的淋漓尽致。抗争的结果 会是怎么样的?人们对于未来的许多不确定性忧虑重重。但是，担心也就是 一瞬间，这一瞬间过后的激昂有力的旋律迅速的淹没了之前的种种顾虑。再 现部与呈示部的会和，整个乐章的气势变得更加有力，更加势不可挡。这一 段表明了人民必将战胜封建社会的决心和信念。 3.2 第二乐章命运抗争 第二乐章稍快的行板以及双重变奏的曲子，使这个乐章变得充满活力。 第一主题安详、沉稳、抒情。抗争前夕片刻的宁静预示着更猛烈的，更疯狂 的，歇斯底里的爆发。大提琴和中提琴的演奏，让这个旋律变得起伏，把这 个主题表现的更有活力。第二主题由木管和铜管演奏，先抒情后表现出英雄 人民的热情和豪迈的凯旋进行曲。第二乐章整体既表现了充满活力的人们， 又表现了热情和豪迈的人们。这是第一乐章的承接，也是第三乐章的开头。 通过这个过渡，使这个故事更加完整，听者能更清楚的了解这些和命运抗争 者的心里活动。 3.3 命运抗争高潮 第三乐章大提琴和低音琴旋律沉重优美，小提琴声音高亢明亮。比喻了 战争前夕双方力量的对比。本章是快板、诙谐曲。黑暗总会成为过去，人们 即将迎来光明的生活。战争中的人民在欢快的舞蹈声中士气激昂，激流勇进， 表现出乐观的心态。在第三乐章的最后，声音越来越大，气势恢宏，预示着 人们对于斗争胜利的渴望，也表达了他对于黎明生活的强烈的期望。以此引 出辉煌的第四乐章。 3.4 命运抗争尾声 第四乐章第一主题是大合奏演奏出来的，其内容大气恢弘，风格豪迈雄 伟。第二主题是由弦乐引领，节奏欢快有力，旋律优美。其中的转折小的微 不足道，但是这一点小小的转折表明的是封建主义苟延残喘的反抗，这一点 反抗也淹没在历史的大潮流中。大气恢弘的第一主题紧接着跟上，豪迈的风 格，预示着人们在这场战斗中取得了胜利。所有的人过着幸福安定的生活。 3.5 总结 这就是《命运交响曲》。它是一个完整的故事。他激昂、高亢、鼓舞人 心。这是人们在饱经磨难生活中的呐喊，它是所有人在磨难中向命运的挑战， 它是一个民族奋起向上的决心，它是寂寞的人诉说的心里话，它是人们心中 愤怒的咆哮，是人们对命运的质问。从第一乐章到第四乐章，先由激昂的音 乐和舒缓的音乐相结合，更能体现人内心的变化，表明人们内心惶恐不安的 情绪。在第一乐章的结尾气势更强，引出第二乐章则是代表了更强的信心， 也是一个人从迷茫到有方向之后奋起直追的勇气和力量。第三乐章的主要带 表人们心中的希望，毕竟有希望才不会绝望。同时也表明人们心中对于光明 未来的憧憬。第四乐章是凯旋的号角，让我们感受到了喜悦，同时也让我们 看到了人们看到光明时的感动。完整的一首《命运交响曲》旋律跌宕起伏， 它仿佛在向我们展示一场斗争中的整个过程。 4 结语 一首《命运交响曲》几百年来带给了无数人力量、坚忍不拔的信念和勇 往直前的精神。贝多芬在年仅 57 岁的生命中为我们留下了如此宝贵的财富， 这个财富永远不会消失，他将伴随着所有的人生活到永远。贝多芬的音乐是 他的伟大灵魂的象征。贝多芬以前，莫扎特引领欧洲的音乐潮流。但是自莫 扎特之后，贝多芬是世界乐坛上的里程碑一样的大师，留给我们的是不可估 量的精神财富。 【参考文献】 [1]蒋晓蕾.浅谈贝多芬失聪对其音乐创作的影响[J].].才智，2011(5). [2]张春蕾.贝多芬交响之滥觞[J].].北方音乐 2012(1). 贝多芬《命运交响曲》论文：贝多芬《命运交响曲》对当代大学生人 生价值观的影响 摘要：贝多芬的《命运交响曲》是最为出色的代表作品之一，这部音乐 集中表现了贝多芬终生同命运抗争的精神。本文以《命运交响曲》的研究入 手，以音乐教育学、心理学、艺术教育、高校学生思想道德理论为理论支持， 以当代高校大学生为研究对象，借以贝多芬的《命运交响曲》所表达的思想 内涵树立当代大学生正确的人生观和价值观作为研究目的。从贝多芬《命运 交响曲》对当代大学生人生观和价值观的影响，对社会责任、树立良好心态、 勇于面对机遇和挑战等方面的影响，提出当代大学生如何树立正确的人生观 和价值观的建议。 关键词：人生观;价值观;贝多芬;《命运交响曲》;大学生 一、对社会责任的影响 社会责任是指在具体的某一个社会里，人们在思想上和情感上对别人道 义上的关心爱护以及应尽的责任。我们是联合起来的整体，而不是单独个体 的简单综合。在社会这个大家庭中生活、学习、工作，就要对社会有强烈的 责任感。责任感来源于具有高度的爱国主义精神和民族精神、具有远大的理 想、具有诚信做人的道德水准、具有正确的价值观等。 1.具有爱国主义精神和民族精神。 古今中外，爱国主义从来都是鼓舞人民团结一致、艰苦奋斗的法宝，是 振兴民族精神、加强民族凝聚力、人类社会历史发展进步的精神力量。每个 人的未来和命运，都与国家民族的荣辱兴衰密切联系的。作为当代大学生应 当关心国内外的大事，了解全球发展的趋势，密切关注中国的国情，关切中 国的前途和命运，不要辜负时代的托付，要担当时代的使命，把实现自己的 人生目标和国家的需要联系到一起，积极运用个人的才能，把精力投入到中 华民族伟大复兴的洪流中去，热爱国家、建设国家、回报社会，这就是我们 当代大学生的社会责任感的具体表现之一。 2.具有远大的理想。 理想和信念是人生的思想源泉，是社会责任感的精神支柱和精神力量， 社会责任感是实现理想和信念的保证。理想和社会责任是密切相关的，远大 的理想，可以鼓舞我们当代大学生主动去担当应有的社会责任，努力完成学 习任务和做好本职工作。具有社会责任感就应该从具体事情做起，从一件件 小事开始，在实际工作中去锻炼。作为一个公民，一个大学生，每个人都可 以拥有法律赋予自己的权力，但是同时要承担相应的责任和义务，一边自己 要从社会中获得，一边又要为社会作出自己的贡献。权力与责任和义务是一 致的，既没有无权力的义务，也没有无义务的权力。每个社会成员都必须发 挥合作精神，树立集体主义思想，主动担当社会责任，尽到应尽的义务，人 人为我，我为人人。 3.具有诚信做人的道德水准。 贝多芬的道德准绳之一是“正直诚信”。贝多芬的这种理念和歌德、席勒 是丝毫不差的。贝多芬视这种道德为一种精神动力，他把这种品质看成是让 他高于那些贵族子弟的力量。在过去的旧社会里，每一个人都会自动或者被 动地从自己所处的社会地位和关系中去决定自己的道德标准。贝多芬的这些 道德标准所讽刺的就是封建贵族。诚信属于道德的范畴，是为人的一条基本 要求，是人与人之间进行社会交往的主要保证和条件。就此方面，古人多次 说过：“无信人之言，人实不信。”，“政令信者强，政令不信者弱”，“信者， 诚也，专一不移也”，“诚，五常之本，百行之源也”，“信者，无伪而已”，“诚 则是人，伪则是禽兽”，“勿持功能而失信”。在现代的市场经济环境下，社会 要求人的诚信度将越来越高。 4.具有正确的价值观。 我们当代大学生要把自己的未来和国家的命运统一起来，把我们每个人 的个性发挥和国家需要统一起来，把工作的选择和国家的需要联系起来，让 自己成才的目的与国家发展和人民的根本利益相一致，把振兴国家、国富民 强当作自己的努力方向，要在有利于国家和人民的基础上，追求个人事业的 最大成功，把实现中华民族的伟大复兴当作我们共同的目标，要有“天将降大 任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能”的心态，把握认真学习的环境，掌握专业 知识，树立责任意识。 二、对树立良好心态的影响 任何事物都是有两面的，以积极的心态看到的总是事物好的方面，反之 消极的心态仅能看到不好的方面。就好似是“玫瑰花下有刺，还是刺上有玫瑰 花”的问题一样。积极的心态能把不理想的事情向好的方面转化，而消极的心 态可以把好端端的事情做糟糕。贝多芬如果以消极厌世的心态结束了自己的 生命，那么我们今天也就无法听到《命运交响曲》这些伟大的音乐了。 1.对积极心态的影响。 “我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服”——这是贝多芬在和命 运抗争。在他痛苦不幸的一生中，始终在奋斗、在寻求欢乐，并在自己的音 乐领域中创造欢乐。美丽的大自然滋养了贝多芬温柔细腻的情感，慰藉了他 不幸的生活，他音乐中淳朴的旋律、宽广的意境都来源于大自然赋予的灵感。 在他的音乐作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望和深情赞颂。当代大学生 要学习贝多芬的这种乐观向上的生活态度，不向命运低头，即使身处恶劣的 环境，也要从中感受到欢乐，获得力量和勇气，去战胜一切艰难困苦。贝多 芬是这样，把讴歌欢乐当作自己毕生的奋斗方向，这也是他之所以能取得如 此巨大的艺术成就的最好诠释。 2.对消极心态的影响。 现代的社会是竞争的社会，当前的就业情况相当严峻，这已是公认的事 实，大学毕业生的数字又在逐年攀升，相形之下这样的情况就愈加严峻了。 就业参加工作是人生发展中的一个转折点，是大学生从学生走向社会的重要 转折阶段。大学毕业生就业心理是说让他们在选择工作的过程中对自己、对 工作还有对社会环境等方面的了解、认识以及在工作中对事情的分析与选择。 大学生要平衡自己的心理，避免就业紧张的心理，主要就是要更新就业的理 念。对于就业时候的焦虑，坚持理性的思考是根本，依照情况的更新调整自 己的思想意识最为必要。 唯有敢于面对就业的压力，才能让自己主动应对起来，我们要了解合理 的心理焦虑可以变成压力，这种压力也能够转化成动力，它可以提高人的信 心。反之假如心理过于焦躁、紧张，自己又没能在一定时间内协调好这种情 绪，这种情绪就很可能产生心理障碍乃至心理疾病，轻者影响人主观能动性 的活动，重者甚至能够压抑自己的潜能发挥，给就业带来不必要的麻烦。 3.对调整良好的心态的影响。 在平时的生活中，我们对焦虑心理的认识是非常客观、真实的。但是面 对真实的就业形势，自己正在身处其中，此时的焦虑心理是一种比较正常的 情况。焦虑的心态可以使大学生感到不安和忧虑，积极良好的心态有助于他 们抓住就业的良机。在择业过程中，一边要适度地给自己减压，让自己维持 一个平衡的状态，一边还要留心抓住机会，不要总是让一个个不错的职位和 自己失之交臂。调整心态有很多种有效的方法，例如运用想象的方法来降低 紧张感、补充适宜的健身活动、多听听自己喜欢的音乐等，这些都可以安抚 我们紧张不安的心绪。 三、对勇于面对机遇和挑战的影响 1.对知识和能力的影响。 当我们面对着一个又一个的机遇和挑战的时候，是否可以成功，其实最 重要的还是大学生自身的知识和能力的储备。每个人的成长离不开教育，教 育是成才的根本，贝多芬也是由多位老师在共同教育下成长起来的。现代社 会的许多工作要求把各个学科的知识综合运用，以适应时代发展的要求。刚