怀念初中同学的短文章

关于怀念初中同学的短文章 1 周末的时候看着外面下着的蒙蒙细雨想起了我们初中的朋友想起了 3 年 的滴滴递递往事在我一身中难以忘怀。这样的日子真的离我远去了，虽然那 时的学习生活很忙，很苦，很累，但那时的心很纯，很真，很美。我拥有那 时的记忆，却再没有了那时的心境。 我常常会听的那首歌《回到过去》在歌曲中的意境中想起以前那快乐的 事可时间过的很快又是个 3 年离开中学有 3 年了可以前的事就象是昨天发生 的往事历历在目，现在和朋友谈起那时的我们真是纯洁不会想太多只想着可 以玩什么有什么可以玩的，但现在他们各蹦东西有的在上学或工作了都好几 年没见面了偶然在大街上看到只是打个招呼或者我看到他(她)但他(她)没看见 我就只能擦肩而过了但我们还有联系，要不是她不会有那次快乐的聚会我要 谢谢她能再次相遇，在那次聚会中来了有 20 多个人把小小的 KTV 房间挤的 满满当当大家有说有笑你在什么学校啊 谈论着初中时某某做错事挨了学校的 处分 谁和谁打架了后来又和好了 谁和谁老是吵架啦 那个人上课老讲话或老 睡觉然后就被老师骂了 那个老师最坏最讨厌老是给我们做很多作业但大家都 说那时的老师真的很好尤其是我们的班主任她不但教书好还很关心我们，大 家都很怀念过去很想回到过去的日子里那样很快乐可天下没有不散的宴席最 后大家走的时候有电话都记了对方的号码以便以后联系 在那次后我想了很 多。。。。 可现在我已经身不由己了我的时间不多不象他们还可以上大学享受那快 乐的时光，我将踏上我的征程面对人生将提早的去工作我感觉很悲伤好难受 但想想日子还是要过的还要面对而这样我心里好些了 这不快乐的事我不愿意 太多想它。 我希望他们每天过的快快乐乐顺顺利利我真心的祝福他们 我永远不会忘 记。 关于怀念初中同学的短文章 2 教师节那天中午，我特地请了假，跑回初中去看老师。最没想到的是我 竟然哭了，跟老师说着说着眼泪就冒了出来，我这么开朗一孩子，怎么变得 这么矫情，想想真是丢脸。 事后我想明白了，大约我这个人就是欠管教。我的小学初中都是出自名 校，可想而知管得很严。可上了高中，班主任基本上不管我们，什么都显得 民主和自由，我反而不习惯了，常常会有被人忽视的失落感。这么说，很多 正值叛逆期的同学大概会觉得我得了便宜还卖乖，欠揍，可这就是我真实的 想法。 想当初，语文考差了，被 OP(咱对语文老师的昵称)叫了过去，口才极好 的她，用平淡的语气三言两语就说得我觉得自己有多对不起老师，眼泪刷刷 流下。当什么听默写不合格，我总会被留下来补听补默，然后默默接受 OP 严厉的眼神。 背书是我的大问题，但每次背书头痛的肯定不止是我，听我背课文对 OP 来说也一定是种折磨。每每听见自己的“狗啃骨头”，我都想发飙，何况是 对背书向来严格的 OP。所以导致最后每一篇文章我都要去 OP 那里背个十几 次才能过关。每次被 OP 骂了以后，我都会愤愤不平的在一边哼哼，天天被 管束，没有一点自由时，我会对老师厌烦、对学习厌烦、对学校厌烦。可是 现在，没有人管了，我又很想念以前被人管着的日子——我这不就是欠管教 吗? 现在进入高中，什么都要靠自觉。听默写不合格，老师不管，课代表也 得过且过。背书老师也大多不查，所以许多人也就不背了。考试考不好了更 没有人会来骂你或提醒你，因为你“堕落”了，代表别人考得更好了，竟然如 此谁会想多一个竞争对手呢!老师是会说你几句的，但也只是“下次努力啊!” 之类的客套话。让你觉得老师不重视你，你的成绩好坏与他无关，让你失落 感倍增。他们不会再像初中老师那样，一次考不好了，会硬拉着你说教，分 析你的错误，谈论你的学习状态，告诉你努力的方向。虽然说得你烦，但总 是受益匪浅，不是吗? 我真想时光倒流，回到初中，再享受三年束手束脚被管着的日子。 关于怀念初中同学的短文章 3 人们常说逝去的日子是首歌，可我觉得逝去的日子是记忆才最合适。即 使它是虚无缥缈的东西，可我们高三学子都想沉浸在记忆里不想醒来。 当试卷铺天盖地压下来的时候，当学校发的资料在我们面前平地而起的 时候，当难得的周末里我们如同平时一样在梦中不明不白被惊醒的时候，当 八月十五我们背着月光在教室埋头苦干的时候，当人们开始说“新年快乐”而 我们就要背起行囊到学校去“充电”的时候，当……的时候，我是那么的羡慕 初中时候的那种无忧无虑的生活。我常常拿着试卷盯着资料回到过去，等到 老师发现我走神然后在我的桌子上响亮地敲几声后我才不得不从过去中醒来。 初中时候的日子过得那个才叫畅快，每天学累了去玩，玩累了去睡，睡 累了也该吃饭了，吃饱再去学。周而复始，就象物体做着规则的圆周运动一 样，虽然是“简单规律”了点，可对于现在的我，却只是一种可想而不可及的 奢望——我对“三角生活”彻底没了兴趣。 曾几何时，有人狂呼减负，国务院召开紧急教育会议，全国各省市各县 镇学校也顺着浪尖大声呼吁。可后来，国务院的讨论结果我不知道，学校却 变本加厉的让我们的资料更上一层楼。理由是：“经典物理学”里面的“黄金定 律”——压力提供动力。 我不敢说我国教育如何如何，我没有韩寒那大言不惭地把教育制度批判 得一文不值的勇气，如果非要说我叛逆，好吧，我承认，但我也不过发发牢 骚而已。可我真的有很强烈的兴趣想知道每年中学生走向“极乐世界”的流量 这么大，归根到底究竟是什么原因。 前面有更美丽的“天国”在等待着我们这些高中生，我现在也只有拼的份 儿了，就为了达到“天国”，拿到“天国”的“通行证”。这也是千万学子所梦寐以 求的——“通行证”代表什么?它代表着我们的光辉前程。 我真的很累了，不觉又回到初中的日子：我们甩着篮球在赛场上奔驰， 我们拿着乒乓球板在球台上拼杀，我们抱着吉他在宿舍里“开演唱会”，我们 穿起冰鞋在滑动着追赶…… 咚!咚!咚……我的桌子又出现向亮的“爵士鼓”声，原来又是班主任在敲打 我的课桌。转眼，数学老师就抱着分量比她还大的试卷风尘仆仆而来……物 理、英语、化学、生物等还在后面排着长龙队伍…… “糟了糟了!数学还没复习消化完明天又讲新的啦……” “惨了惨了!物理试卷还百茫茫的一片……” “完了完了!再过三天又得月底模拟啦……” “死了死了!眼镜又模糊了，又要换啦……” …… 我忙里偷闲，听着周杰伦的《回到过去》，似乎在歌声里我才能找到一 丝的慰籍。 今天就这样过去了，而明天，也会象今天一样过去的。高三生活也会过 去的。我不知道，在未来的哪一天，我还会不会执笔写上《怀念高三的日 子》。