国内国际形势分析论文

国内国际形势论文篇 1 浅析中国出口形势与政策导向 摘要：对中国的出口形势与宏观经济的关系进行了客观判断，认为出口 负贡献时代来临，结合经验数据进行分析，提出出口转型势在必行，建议政 策应该根据出口变化这一趋势进行调整。 关键字：出口;负贡献;国际收支;劳动力;资源消耗;产业结构调整 一、出口的负贡献形势 过去 10 年中进出口贸易是经济增长的重要一环，2010 年我国外贸依存 度超过 50%，而全球平均水平为 25%左右。(见图 1)比较全球与中国的外贸 依存度数据发现：中国经济对出口的依存仍然保持在较高的状态，这与中国 经济全球化对出口方面的鼓励调整政策有很大关系。 然而，出口拉动是一把双刃剑：一方面使得中国在整个全球化过程当中 能够分享很多好处;另一方面，出口拉动使得经济受到国际影响的程度增加从 而使得经济的脆弱性加强。中国经济的几次硬着陆几乎都是因为外需迅速下 降导致的。最近的一次是 2008 年全球金融危机带来的影响， GDP 掉到 6.6%，出口最大幅度跌至-23%。2001 年有短暂全球经济衰退，单季度 GDP 也在 8%以下，对中国来说 8%以下是比较差的水平。2001 年网络经济破灭 以后，中国出口下滑幅度很大，最低增速 3%左右。而 1998 年亚洲金融危机， GDP 增速下降到 6%左右，出口增长为-8%。当时由于国内的宏观调控，没 有发生比较明显的硬着陆。国内的宏观调控一般不是经济硬着陆的原因，比 较典型的例子是 2004 年中国国内在进行严厉的宏观调控，但是当年 GDP 并 没有很低。因此，如果中国的经济出现硬着陆，大体都是外部冲击带来的影 响。(见图 2) 另外，出口对于经济增长的拉动效应在减弱。从图 3 以及表 1 中可以看 出，出口对经济增长的拉动效应最近发生了比较明显的变化。 2003 年-2007 年出口对经济增长贡献比较大，2007 年以后出口的贡献开始有所减弱，从 趋势来看现在要进入出口负贡献的时代。从政策调整来看，政府不应该阻挡 这种趋势，应该顺应这个趋势做一些调整以逐步平衡国际收支。 二、出口负贡献常态化的原因 以上趋势表明中国经济正进入出口负贡献时代。出口负贡献在未来一段 时间将会常态化，这一判断主要有三方面依据。首先，长期的出口可能已经 达到天花板的状态。从日本、英国、德国这些国家的历史数据分析，大体上 可以发现的特点是一国出口占全球 GDP 的比重很难超过 3%，出口占全球贸 易比重也很难超过 10%。关于这个规律从理论上还没有发现很好的解释，但 是从直观上可以做一些说明。因为当出口达到了相当高的程度以后还要保持 高速增长不仅会给出口国带来很大的国际压力，同时出口国国内也会面临结 构调整的压力。 中国现在基本接近上述状态，目前出口占 GDP 比重达到 2.8%左右，占 全球出口比重大致 10%左右。从今年数据分析可以看出出口已经大体上达到 天花板的状态，再继续大幅增长难度比较大，会引起贸易摩擦和汇率方面的 压力。所以从总体趋势分析，中国现在的状况需要改变。 第二，中国的出口行业特别是一些利润比较低的劳动密集型行业盈利严 重依赖财政退税补贴，这是不科学的。中国出口行业中几大重要出口行业的 盈利水平低于平均水平，如果把出口退税剔除，这些行业的盈利水平会更低。 中国的几个重要出口领域比较低端，从经济结构合理性上分析保留这些产业 并不是好事情，因此需要淘汰。用政策来扶持这些行业虽然可以勉强维持， 但是对整体经济会有不利影响。 第三，中国逐步积累的巨额外汇储备带来的经济政治风险也在增大。 2010 年我国外汇储备占 GDP 比重达 47%(见图 4)，投资品种非常集中，这容 易被其他经济体绑架。如果中国外汇储备规模越来越大，被绑架的程度也会 越来越高，调整起来也会非常困难。 三、出口转型势在必行 “十二五”时期是一个转型的阶段，出口部门的转变是一个很重要的环节 。 经济转型大体在三个方面展开：第一是需求层面，如表 3 所示，从需求层面 看外贸顺差占 GDP 比重目前是 4%，与之前 8%～9%相比有所下降。因此目 前出口进行转型调整是必须的。第二是产业层面，大量的出口会产生环境污 染和资源消耗，在经济结构相对合理的条件下这个状况也有其相对合理性。 但是如果从目前情况看，出口产生的环境污染和资源消耗问题都非常严重。 例如，冰箱里包含很多钢铁和有色金属的部件，这些部件在加工提炼过程中 会消耗很多能源需要大量进口铁矿石同时造成很大污染。 第三是区域层面，相关的因素是劳动力。过去中西部经济还未崛起时， 劳动力很富裕，中西部劳动力转移到东部就业。但是现在格局发生了变化， 最近几年政府政策的扶持使得中西部经济开始崛起，对于低端劳动力的需求 构成了对东部地区低端劳动力的竞争。在这种情况下，如果不做调整对整个 经济不是很有利，从大格局来看应该鼓励劳动力在中西部就业。这些劳动力 如果在当地经济快速增长时就地就业对经济结构调整有一定的合理性，所以 东部出口部门做调整是必要的。 以上分析表明，出口负贡献时代已经来临并且难以逆转，中国要顺应形 势推出促进出口转型的政策。这些政策主要有以下六个方面。 第一，出口退税，过分支持出口刺激政策不利于出口转型。现在的条件 很适合出口退税政策调整，即使从就业方面来看也需要做这些调整。 第二，推进要素价格重估。目前出口竞争力实际上是刺激因素作用的结 果，要素价格低估使得出口竞争力很强。因此应该鼓励要素价格重估，放开 要素市场。 第三，应注意发挥人民币汇率在出口调整中的作用。保持汇率的弹性， 在结构调整中发挥合理的作用，而不是把汇率看做一种刺激出口的手段。第 四，调整产业鼓励目录，要对资源能耗多、污染大的企业做一些限制。 第五，应加强金融服务，降低内销企业资金链风险。出口部门现在确实 出现比较大的困难，主要表现在三个方面。即成本、订单和资金，其中最大 的问题还是融资方面。金融方面从目前的状态还有改进的余地，从中长期来 看也需要做新的制度安排。现在对中小企业的支持措施是动员大银行的分支 机构，但是大金融机构的结构功能特点决定了它们很难承担对微小企业的金 融服务。因此，应该建立一些微型银行或者社区银行，这些小机构跟大机构 分支功能的本质不同在于他们能更好地为中小企业服务。 2017 年国内国际形势论文篇 2 浅谈货币政策的传导机制 摘要：货币传导机制是中央银行借助货币政策工具进行宏观调控的一种 渠道，这种渠道反过来又会影响货币政策的制定。本文对货币政策传到渠道 进行了梳理和总结，总结出来三种传导渠道，并逐一进行了了介绍，希望能 为我国的货币政策提供有力的帮助。 关键字 货币政策 传导机制 渠道 一 定义 货币政策传导机制：是指中央银行通过调整货币政策工具，借助一系列 中介目标和中间渠道，最终影响经济运行指标的变化。同时，经济指标的变 化又反过来影响货币政策的进一步调整，从而形成一个动态互动的货币政策 传导机制。 货币政策从政策手段到操作目标，再到效果目标，最后到最终目标发挥 作用的途径和传导过程的机能。货币政策分为制定和执行两个过程，制定过 程从确定最终目标开始，依次确定效果目标、操作目标、政策手段。执行过 程则正好相反，从操作政策手段开始，通过政策手段直接作用于操作目标， 进而影响效果目标，从而达到最后实现货币政策最终目标的目的。 因为货币政策传导机制是关系到货币政策对经济影响效果的重要内容， 所以各国的经济学家多年来对其进行了长期不懈的研究，积累了丰富的研究 成果。这些研究成果是货币经济学的理论基础，同时也是各国制定，实施货 币政策以及分析货币政策效果的重要根据。 20 世纪 70—80 年代货币政策传导机制的理论在这一时期得到了发展和 完善。Bernanke and Blinder 将信贷加入了传统的 IS-LM 模型，无形中拓展 了 IS-LM 模型。加入了信贷的模型说明了，央行调整货币政策就会影响商业 银行用于贷款的资金，这样依赖银行贷款生存的企业的投资经营就会受到影 响 ， 以 至 于 这 种 影 响 最 终 会 作 用 于 整 个 国 民 经 济 产 出 。 Bernanke and Blinder 的模型强调了银行贷款对总体经济的影响，改善了传统模型对银行 持有货币对总体经济影响的过度强调。 20 世纪末期，Bernanke and Gertler 在真实经济周期理论的基础上提出 来广义信贷渠道的理论框架。真实经济周期理论认为，经济波动主要是由于 外生的真实经济环境发生改变造成的。他们的理论将企业投融资的过程中存 在的信息不对称引入了真实经济周期模型，重点强调了企业净值对于企业向 银行融资的重要性。中央银行通过货币政策能有效的调控企业的资产表，这 样企业向银行借款的能力就会受到波及，由此又可以影响企业的经营能力， 从而实现了货币政策对宏观经济的传导。Bernanke and Gertler 两人的理论 巧妙地融合了早期关于资产平衡表对经济大萧条的研究和关于信息不对称的 研究。 二 货币政策传导机制的渠道 1 利率传导渠道 利率传导渠道是货币政策传导机制的一个传统渠道，它属于传统的凯恩 斯 IS-LM 模型。IS-LM 模型是由 Hick 在 1937 年最初提出来，距今有 70 多年 的历史。期间 Taylor Bernanke and Blinder 对其进行了进一步的拓展。 利率传导渠道假定中央银行以短期名义利率作为主要货币政策工具，那 么央行货币政策的变化最先表现在随短期名义利率的调整。加入短期名义利 率上升，投资人就会快速的做出反应，在不同期限债务工具的到期收益率之 间进行套利操作，最终使得长期利率上升。同时利率传导渠道还假设存在名 义价格刚性，名义价格的刚性就会使得真实利率发生变化。假如真实利率上 升，公司的融资成本就会上升，那么理性的公司管理人就会减少投资，同时 真实利率的上升使得消费需求减少，基于对两方面的影响真是利率的上升使 得投资减少，产出下降，失业率上升，实体经济最终受到重创，这样央行又 会重新受用宽松的货币政策以刺激经济的复苏，这样就形成了货币政策传导 机制的利率渠道。 根据上图我们可以看出利率传导机制的最后环节是中央银行对经济经济 产出的反应。如果真实的经济产出收到短期的利率变化的影响发生了变化， 但是变化却偏离了央行的目标，那么央行会根据这一偏离了的事实再次对利 率政策进行调整，最终实现央行的调整目标。这样才能形成一个完整的基于 利率渠道的货币政策传导机制。 2 汇率传导机制 在开放的经济条件下，汇率是货币政策传导的一个重要的渠道。主要是 利率变化通过利率平价影响本币的汇率，进而对国际贸易净收支产生影响， 最终使得总产出发生变化。 央行在进行货币政策的调整的时候，本国的利率发生了变化。假如本国 利率因为央行货币政策的调整上升，本币利率上升且高于外币的利率的时候， 本币的收益率高于外币，使得货币市场对本币的需求上升，这样的情况使得 使得本币升值。本币的升值首先影响国际贸易中的净出口额，最终传导到了 总体的经济产出。 我们从上图可以看出货币政策传导机制的汇率渠道主要是通过汇率对国 际贸易方面的影响来影响整个经济的总产出。但是汇率渠道的基础前提是开 放经济的条件下，所以货币渠道对于不不同国家和不同地区的适用性还是要 进一步研究和证明。 3 货币传导渠道 货币传导渠道认为，央行改变名义的和真实的货币供应量来进行货币政 策调整的时候，不仅仅会使得短期利率发生变化，还会使得本国和外国资产 的实际价格和预期价格发生变化。货币传导渠道侧重于研究央行货币政策的 调整使得投资人的投资组合中资产的相对数量发生变化，因为不同资产之间 不是完全的替代品，所以使得资产的相对价格发生变化，从而影响真实经济。 央行通过货币政策的调整使得货币的供应量发生变化，这就影响了资产 的权益价格。根据托宾 q 理论 q=企业的市场市场价格/资本的重置资本，企 业的市场价格一般用企业的权益价值来表现，企业资本顾名思义指的使得企 业的资产。从该公式不难看出，央行调整货币政策使得企业的权益价格变化， 使得 q 值发生变化，进而影响投资，并最终影响总体经济的产出。 Melzer(1995)认为，无论一个国家的金融市场是否发达，货币传导渠道对于 其货币政策传导机制的分析都比较适用尤其是从相对资产价格变化的角度。 大学形势与政策论文篇 1 浅谈当代大学生形势与政策认知特点 摘 要：当代大学生对于形势与政策的认知呈现出三个明显的矛盾特征： 在认知心理上表现出趋同性与独立性共生，在认知过程中表现为稳定性与多 变性同在，而在认知状态上则呈现出主动性与被动性并存的特点。深入研究 大学生形势与政策认知特点，对于增强大学生形势与政策教育的针对性和实 效性具有突出的现实意义。 关键词：形势与政策;认知特点;大学生 作为高校思想政治理论课的一个重要组成部分，形势与政策教育是高校 对大学生进行思想政治教育、培养大学生综合素质的重要内容和有效途径 [1]。在新形势下，增强大学生形势与政策教育的针对性和实效性，关键在于 科学把握大学生形势与政策的认知特点。这些特点主要体现在以下三个方面。 一、认知心理：趋同性与独立性共生 现代认知心理学研究表明，人们对复杂事物的认知往往建立在一定的认 知心理基础之上。研究大学生形势与政策认知特点，首先就要研究他们的认 知心理。有关调查研究表明，大学生的认知心理同时呈现出趋同性和独立性 两个特点。 趋同性在心理学上又叫场依存性，是指人们在信息加工过程中依赖于内 部或外部参照物的倾向性[2]。认知心理上的趋同性使绝大多数学生在认知形 势与政策时潜意识当中愿意向群体看齐，保持在关注热点和主要观点上与群 体的一致性。大学生之所以在认知心理上呈现出趋同性的特点，从根本上讲 是由于集体生活的影响。 大学生缺乏丰富的社会阅历作借鉴，接近二十年的教育大都是服从教师、 服从家长，因而会形成严重的从众心理，而这会作为一种心理惰性影响他们 在大学时期的认知方式。目前，我国多数高校的学生都是生活在集体之中的。 集体生活中同学间的互相影响使学生对形势政策的认知表现出很强的趋同性。 大学生认知心理上的趋同性对于形势与政策教育的影响主要表现在两个 方面：首先，它会促使学生中思想热点的形成。在集体中，由于同学之间频 繁的交往、交流、互相影响，各种信息的传播在集体中呈现出了迅速、及时 、 波及面广、影响深刻等特征，容易形成集中的热点。其次，它会使学生的情 绪表达趋向一致。大学生集体中的舆论、风气、规范等会潜在地对学生产生 一定的心理压力，因而容易形成“共振”，对某些问题的看法也易达成一致。 所以，当大学生在集体生活中与其他同学交流、探讨形势政策时，就容易受 其他同学的影响，当他们发现自己的意见和观点与其他同学不一致时，群体 中潜在的心理压力便会促使他们改变自身的观点和看法，并尽量与其他同学 保持一致。 大学生在形势与政策认知领域的独立性，从积极方面看主要表现为创造 性，从消极方面看，主要表现为叛逆性。一方面，大学生思维活跃，在分析 问题时敢于打破常规，想前人之未想，容易形成许多新的观点，一旦加以合 理引导，就会转化为形势与政策教育的强大推动力。 另一方面，建构在青春期逆反心理基础之上的叛逆性又使大学生本能地 排斥任何理论说教，盲目追求标新立异，容易形成许多过于偏激的观点，从 而给形势与政策教育带来一定的困扰和挑战。大学生对于形势与政策等政治 色彩浓厚、理论性很强的教育，习惯于独立地、批判地看待，并依据自己所