谈谈英语写作的基本方法

一、选词 词是选句的原料。选词应该注意以下几点： 1.分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如， laboratorylab( 实 验 室 ) ， mathe-matics-maths( 数 学 ) ， examination-exam( 考 试 ) ， continue-go on(继续)，does notdoesn't,could not-couldn't I am-I'm 等，前 者是书面语词，后者是口语词。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口 语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。由于现行中学课本里的英 语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里 ， 也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。 2.识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句 的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。例如， whether 和 if 都有“是否”的意思。你可以写： I do not know whether(或 if)he has been to London. 但是你不能写(*号表示错句，下同)： * If he will attend the meeting does not matter too much. 这里必须把 If 改为 Whether，才能表示“他是否出席那个会议关系不大”。 另外，If 这个词既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你写出这样 一个句子： I shall tell you if he will come. 读者就不知道你想说“我将告诉你他是否愿意来”，还是“如果他愿意来的 话，我会告诉你”。为了避免歧义，表达前者的时候，你应该把 if 换成 whether;表达后者的时候，你应该用 if。 总的来说，造句的时候，应该选择自己有把握的、简单常用的、词义明 确的词，而不要用自己心中无数的、冷僻的、可能产生歧义的词。 3.明确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单 词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。例如 die(动词)，death(名词)， dead(形容词)都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。下面这 个句子就是用错了不同词性的“死”字。 * The hero has died for one year. His dead made us feelsorrow. 第一句 has died 应改为 has been deed，第二句 dead 应改为 death。 4.词义联展与语用习惯。 有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词， 而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。譬如在汉语 里，不管是“向人借”还是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用 borrow，后者要用 lend，两者不可互换。如果你把“看书”、“看电影”、“看电 视 ” 、 “ 看 着 我 ” 这 几 句 话 中 的 “ 看” 全 部 译 成 look 那 就 大 错 特 错 了 。 应 译 成："read a look""see a film""watch TV""look at me"read a look"read a look""see a film""watch TV""look at me""read a look""see a film""watch TV""look at me"see a film"read a look""see a film""watch TV""look at me""read a look""see a film""watch TV""look at me"watch TV"read a look""see a film""watch TV""look at me""read a look""see a film""watch TV""look at me"look at me"read a look""see a film""watch TV""look at me" 再 如：“我的心跳得很 快 ” 。 只 能 说 "read a look""see a film""watch TV""look at me"Myheart is beating fast"read a look""see a film""watch TV""look at me" 而 不 是 说 ： "read a look""see a film""watch TV""look at me"My heart is jumping fast."read a look""see a film""watch TV""look at me" 所 以 说 正 确 使 用 英 语 单 词 ， 就 得 了 解 其 词 义 系 统 和 语 用 习 惯，"read a look""see a film""watch TV""look at me"Listencarefully,or you won't be able to hear anything"read a look""see a film""watch TV""look at me" 一句中的 listen 和 hear 的涵义决不是等同的。 还有一点也应当引起注意，在英语中有一些同源异义词，也就是说同出 一个词根而词义不同的词。如 respectable,respectful，和 respective.看到它 们同出一个词根，就想当然地认为它们的意思也差不多一样，于是就不加分 解地使用。这样肯定会出错。我们说"read a look""see a film""watch TV""look at me"He isa most respectable comrade"read a look""see a film""watch TV""look at me" 的 意思是“他是个很受人敬重的同志”，而 "read a look""see a film""watch TV""look at me"He is always respectful to older people"read a look""see a film""watch TV""look at me" 他对年长的人总是彬彬有礼”，一个是“可敬的”一个是“ (对人)表示尊 敬的”。至于 respective 更是相差千里。看下面一句"read a look""see a film""watch TV""look at me"The children went to their respective rooms"read a look""see a film""watch TV""look at me"“孩子们各自去自己的房间。”respective 是“各自的” 的意思。 其次，在掌握词义的同时还要注意它的语法作用，以便能准确地用在句 子里，达到交际的目的。(a)注意有的词只限于一定的结构，如：我们可以 说 ： "read a look""see a film""watch TV""look at me"The boy is still sleeping"read a look""see a film""watch TV""look at me" 也 可 以 说 "read a look""see a film""watch TV""look at me"The boy isstill asleep!"read a look""see a film""watch TV""look at me" 。 而 "read a look""see a film""watch TV""look at me"the sleep boy"read a look""see a film""watch TV""look at me"却不能换成"read a look""see a film""watch TV""look at me"the asleep boy"read a look""see a film""watch TV""look at me"。"read a look""see a film""watch TV""look at me"the sick man"read a look""see a film""watch TV""look at me"却不能说：an ill man( 指 环 人 ) 。 (b) 注 意 词 性 ， 看 下 面 的 句 子 ， "read a look""see a film""watch TV""look at me"I'm ensure that he will come"read a look""see a film""watch TV""look at me" 这 句话错就错在把 ensure 当成了形容词，这样句子就说不通了。另 外，英语单词一词多词性的情况也很普遍，使用时要注意。"read a look""see a film""watch TV""look at me"Give me a glass of water."read a look""see a film""watch TV""look at me"( 名词)"read a look""see a film""watch TV""look at me"His eyes watered in the smoke"read a look""see a film""watch TV""look at me"( 动词);(C)注意两个词搭配 在一起时所产生 新义。如： housework( 家务活 )，homework( 家庭 作业 )， foreign exchange(外汇)等。 5.成语的运用。成语(ldioms)是长期以来惯用的固定词组，它表达完整 的意义，必须作为一个整体来记，不可以随心所欲地增一词或减一词。如： She goes to school.“她去上学”，而"read a look""see a film""watch TV""look at me"She goes to theschool."read a look""see a film""watch TV""look at me" 则是：她去学 校(办事)。She keeps house“她料理家”;而 She keeps the house 则是：她足 不出户”，后一句中都多了一个定冠词，意思就不大一样。在学习，记忆使用 成语时，一定要搞懂，不能似懂非懂的，望文生义。比如;"read a look""see a film""watch TV""look at me"The machine is in repair."read a look""see a film""watch TV""look at me"看到 repair 这个词，就想到了修理，认为这句话的意思是：“这台 机器在修理之中”。其实这句话的意思是：“这台机器是好的”。再如 ; 将"read a look""see a film""watch TV""look at me"Ibought a tape recorder for a song"read a look""see a film""watch TV""look at me" 理解为“我买了一台录音机来听歌”是 错误的，该句的意思是“我廉价买了一台录音机”。这类例子很多，有时一个 小小的冠词，使句子的意义大变，有时会因为一个形容词、副词的位置不同， 使句子产生异议，诸如此类，不胜枚举，下面选择数例，帮助同学们对此有 些了解，而获助益。 1)a)A number of member are absent. b)The number of members is alarming a)多数的会员没有到会。 b)会员人数多得令人惊奇。 英语中 number 一字，有两个主要的含义：一为“数目”或“总数”，如(b) 例。所以是单数形式。一为“许多”或“多数”，如(a)例，所以用复数。 2)a)She was with a child。 b)She was with child。 a)她带了一个孩子。 b)她身怀六甲。be with child=be pregnant 怀孕 3)a)I ask you nothing。 b)I ask nothing of you。 c)I ask you for nothing。 a)我没什么要问你的。 b)我没什么要求你的。 c)我没什么要请求你的。 注：b)句有时可以说成 a)，因为这个 of 是 out of 的意思。c)ask for 意为 demand(要求，请求)，如 ask for some money.(要些钱)。 4)a)He is certain of returning. b)He is certain to return. a)他自信一定要回来。 b)他一定要回来。 注：a)句是表示其主语的(他)，对自己将要回来的事毫无疑惑;b)句是说 别人对他将要回来的那件事没有怀疑。同样：He is sure ofsuccess.(他自认 一定成功。)He is sure to succeed.(我想他一定成功。) 5)a)He is the only son of a poor man. b)He is only a son of a poor man. a)他是个穷人的独子。 b)他不过是一个穷人的儿子。 注：a)句中 only 作形容词，比较简单，在 b)中，only 作副词用就复杂一 些了。作副词用的 only 是尽可能接近它所修饰的词，否则意义就不同。随着 一个句子的词语多少，而使 only 一词变动位置，可以产生同等数目而意义不 同的句子出来。如由 only,the English,love,sports 四词构成的句子。则产生 下列四种不同的句子： 1)Only the English love sports.( 只有英国人爱好运 动。 )意指没别人 。 2)The English only love sports.(英国人只是爱好运动而已)，而并不实际去运 动。 3)The English love sports only.( 英国人只爱好运动。 )别的都不爱好 。 4)The English love their onlysports.(英国人爱好他们唯一的运动。)并没有别 的运动。 仅举数例，可见一斑，因此，同学们在用词造句时一定要对成语的涵义 有透彻的理解，不可一知半解就轻易使用。这样就会出错，闹出笑话。 总之，要用词达意，用词不要从汉语出发，要从英语出发。只有彻底弄 清词的涵义及语法作用才能用得恰当，才能准确表达思想。 6.注意拼写。同学们写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏，例如 geting，应为 getting;字母倒置，例如 recieve，应为 receive;移行不当，例 如 successfully，应为 success-fully 等等。此外，还有 i 上面漏一点，t 漏一 横，大小写和标点等同题。 7.使用词典。写作文应当勤查词典。对拼写、移行、发音、词性、词义 或用法有疑问，都可以向词典求教。词典有两大类，汉英词典和英汉词典。 如果你忘记了“想当然”英语怎么译，你可以查汉英词典“想”字条，便知道它是 take sth.for granted，如果你拿不准 used to(过去常常)后面接动名词还是不 定式，你可以查英汉词典 use 条，便知道它接不定式。值得一提的是，同学 们应该试用一英汉双解词典，并逐渐过渡到使用英英词典，即用英语解释英 语的词典，这对准确掌握词义，学习多种表达方法很有好处。 二、造句 句子是表达意思的最小单位。按目前中学的实际情况，造句首先要注意 语法问题，尤其是： 1.主谓齐全。作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语，但同 学们写的句子经常出现主谓残缺不全的现象。例如： After graduated from the instifute,Einstein worked for ashort time in the government. 在这个句子里，after 不是作介词用，而作连词，引导一个状语从句，所 以不能缺少主语 he，应该写作 After he graduated...。 又如* This place very quiet and clean.They will stay herea few more weeks. 该句主语 This place 和表语 very quiet and clean 之间不能没有连系动词 is，否则这个句子的谓语部分就残缺不全。 2.关系一致。这里包括主谓关系的一致、代词指代关系的一致、句子前 后时态关系的一致等等。例如： * Little Tom as well as his parents like swimming. 这句的谓语动词 like 应该与 as well as 前面的主语 Tom 保持一致关系， 所以应为 likes。 又如， * "read a look""see a film""watch TV""look at me"Help yourself to the fish,"read a look""see a film""watch TV""look at me"the Host said to Mr.Smith and me. “请吃鱼”这句话是对史密斯先生和我两个人说的，所以前面的 代词 yourself 应为 yourselves。 3.词序恰当。英语词的词序有些是有规则可循的，有些要根据作者强调 的重点调整位置。例如： He always gets up early.He is never late for school. 象 always.never,often,seldom 这些频度副词一般放在行为动词的前面， 连系动词、助动词或情态动词的后面。 又如，Only Wang Ming saw some foreigners in the Children'sPalace. (强调只有王明看见) Wang Ming only saw some...。(强调只是看见) Wang Ming saw only some foreigners....(强调看见的只是一些外国人， 没有中国人等。) Wang Ming saw...only in the Children's palace.(强调只是在少年宫看见， 而不是在别的地方看见。) 在语法过关的基础上造句还应该注意几个修辞上的问题。 1.突出中心。这里包含两层意思。首先，一个句子应该有一个中心意思 ， 不能前面说东后面道西，令人不得要领。第二，确定了一个句子的中心是表 达什么意思，就要运用修饰手段把这个意思强调出来。例如， Being a famous scientist,Mr,Hunter has msde an importantinvention,but his daughter did not let him take the papers toLondon himself. 这个句子语法没错，但意思很分散。前面说享特先生是著名科学家，中 间说他作出重大发明，后面说他的女儿不让他亲自把图纸送去伦敦。应该把 它分成三个独立的句子，各自表达一个中心意思。 Mr.Hunter is a famous scientist.He has made an importantinvention recently.He wanted to take his papers to Londonhimself,but his daughter did not let him do so. 又 如 ， Mr,Brown is the manager of the shop.I am only hisassistant.Mr.Brown will decide the price of all goods in theshop. 第三个句子的中心意思，显然是要强调只有布朗先生才能决定商品的价 格 ， 但 是 原 句 没 有 把 这 个 意 思 突 出 出 来 ， 所 以 最 好 把 它 改 为 It isMr.Brown,not I who will decide... 或 The price...will bedecided by Mr.Brown,not by me. 2.前后连贯。这是指一个句子里的词语要衔接得当，关系清楚，合乎逻 辑。例如： * I do not like to sing or dancing. 这里 sing 和 dance 都是 like 的宾语，但前面用不定式，后面用动名词， 就显得不平衡，句子的连贯性就差。所以应改为 I do not like tosing or to dance. 又 如 * Although very tired,the stepmother forced Aqiao tocut qrass for the sheep. 这个句子按理是说虽然阿巧很累了，继母还强迫她割草。但原句条理不 清，说成是继母很累，还强迫阿巧割草。这样的句子连贯性也很差，应改为 Although Aqiao was very tired,the stepmother forced her tocut...或 Although very tired,Aqiao was forced(by the stepmother)tocut... 3.简练。不要堆砌修饰性词语。在没有把握的情况下，不要用从句。应 该多用简单句。例如翻译如下一句：“当我在打乒乓球的时候，就决定要到湖 里去游泳。”有以下两种译法： ① While I was playing table tennis,I decided that I would go for a swim in the lake. ② While playing table tennis,I decided to go for a swim inthe lake. 以上两句从语法上讲都正确，但第二句简洁，运用了一个短语代替了一 个从句，达到了简洁的目的。 又 如， When Christmas was coming,Della had not enongh moneyto buy Jim,who is her husband,a present,so she went to a shopto sell her hair in order that she could buy a gold chainworthy of Jim's gold watch. 这个句子过份冗长，既有并列句，也有复合句，复合句中既有时间状语 从句、目的状语从句，还有定语从句。与其辛辛苦苦去构筑这样的复杂句子， 还不如把它分为几个简单句，显得轻松、洗练一些。 Christmas was coming.Della had not enough money to buy apresent for his husband Jim.So she had to sell her hair.Aftershe got the money,she bought Jim a gold chain. 下面再谈谈初学写作时在造句方面常出现的一些错误实例。 1)句子冗长累赘、意思重复，例如： ① The army advanced forward after the big battle.(一场大的战斗后， 部队向前进发。)这个句子的问题在于句中的"read a look""see a film""watch TV""look at me"advanced"read a look""see a film""watch TV""look at me" 本 身就是"read a look""see a film""watch TV""look at me"march forward"read a look""see a film""watch TV""look at me"的意思，而在其后出现"read a look""see a film""watch TV""look at me"forward"read a look""see a film""watch TV""look at me"实属多余，应去掉。 ② The reason why I took off my coat was because I felt hot.用词多， 绕圈子，太罗嗦。可以改成：I took off my coat,becauseI felt hot.简短明了。 只要句意明确，多余部分应尽量删去。 2)修饰语的位置不对。修饰语的位置用错直接影响意思的准确表达。这 一点在文章上一部分已谈到。我们再来看两个例子。 ① I nearly lost five dollars yesterday.