3.太平之世读书,易;马乱兵荒年,亦能读书,难。静穆的乡村读书,易;在城市闹中取静,亦能读书,难。明窗净几读书,易;败屋茅棚亦能读书,难。于教室、图书馆读书,易;于车上、船上、旅途中,亦能读书背书,难。闲时读书,易;忙时放下事立刻能读书,难。
这段话告诉我们:
A.读书有难有易,但能坚持读书难能可贵
B.读书易中有苦,难中有乐
C.读书的难易唯有自己明白
D.读书的难易连自己也不明白
【答案】A。
4.关于什么叫做"文明",翻开字典,可以找到各种各样的不同解释。查阅资料,上千篇研讨论文也不难找到。然而,所有的这些解释和阐述,事实上都抵不过我们每一个人"从我做起"的点滴行为的累积功效。比如说,垃圾要扔到垃圾桶里,比如说,扔垃圾的时候稍微留意,区分一下是否可以回收再利用等等。精神文明,课堂上天天都在讲,生活中人人都在说。其实,真正的文明没有那么深奥,文明就体现在那些人人每天都在参与的生活细节之中。文明的意义和价值,正是在这些地方得到践行、累积、氤氲升华。
这段文字意在说明:
A.文明的解释不一,很难确定统一的标准
B.文明体现在人人每天都在参与的生活细节之中
C.文明不在天天讲人人说,关键是要落实到行动中
D.构建文明和谐的社会,需要社会每个成员的参与
【答案】B。
5.当炫耀式旅游成了目的,扎堆往知名景点挤,也就在意料之中。其实旅游作为一种现代的生活方式,可以有多样化的功能。如果是为了教育,可以带孩子去看看名山大川、古城遗迹,帮助他们了解国家的历史和文化传统;如果是为了休闲放松,可以去海边、深山,或者就近选择市郊的农家小院,能短暂逃避尘世喧嚣就好。理性面对旅游目的,寻找合适的度假所在,才是健康的旅游观念,才能更好地享受旅游的快乐。旅游观念转型升级,旅游市场分化,人满为患的现象才可能消失,旅行中的快乐亦会更加醇厚。
根据这段文字,旅游观念的"转型升级"指的是:
A.实现多样化的功能
B.理性面对旅游目的
C.赋予旅游实际意义
D.享受旅行中的快乐
【答案】B。
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