(一) 结合标点符号和关联词找主题句
结合标点和关联词找主题句。标点处有空白,结合标点的空白可以更快找到引导文段重点信息的关联词。
例1:有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师更多地参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )
A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏
B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
解析:这个题文段有169个字,我们真正需要仔细读的只有不到十个字, 我们该怎样把这十个字找出来呢?
首先,"有一种看法"提示我们,后面的内容可以跳过不看,因为"有一种看法"是一种消极倾向引导词,其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的,而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。
然后我们可以通过找句号和关联词,发现后文是"……。其实……。但……。"后文句子之间出现了弱转折词"其实"和强转折词"但",根据转折关系解题要领"强弱同现,强转是重点"可知,文段重点在"但"之后。
"但"引导出的句子里有一系列的关联词"……不仅……,更……,否则,……"。"否则"引导反面论证,故后面内容可不看;"不仅……,更……"中,表递进的"更"引导句子重点"示范、指导和点拨",可知文段最核心的意思是"示范、指导和点拨"代表的"教学方法"。所以,本题选C。
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