一、概念
几个数的加和固定,求其中某个数的最大或最小值的问题叫做和定最值问题。
形如:将M个名额分给N(M>N)个班级,每个班级至少一个,且每个班级分得名额各不相同,求其中某个班级分得名额数的最大值或最小值。
二、和定最值两种题干
1.将21个三好学生名额分给5个班级,每个班级至少一个名额。
2.将21个三好学生名额分给5个班级,每个班级至少一个名额,且每个班级分得名额数各不相同。
三、和定最值六大题型
1.最大量的最大值:分得名额最多的班级最多分得几个名额?
2.最小量的最小值:分得名额最少的班级最少分得几个名额?
3.最大量的最小值:分得名额最多的班级最少分得几个名额?
4.最小量的最大值:分得名额最少的班级最多分得几个名额?
5.求第N大的数的最大值(N既不是最大,也不是最小):分得名额第三多的班级最多分几个名额?
6.求第N大的数的最小值(N既不是最大,也不是最小):分得名额第三多的班级最少分几个名额?
四、和定最值解题思想:均、等、接近的思想。
例1:将21个三好学生名额分给5个班级,每个班级至少一个:
①分得名额最多的班级最多分得几个名额?
解析:想要其中某个班级分得最多,且要保证每个班级至少1个,那么给其中四个班级每班分一个,其余的都给第五个班级,所以分得名额最多的班级最多分得21-4=17个。
②分得名额最少的班级最少分得几个名额?
解析:题中要求每个班级至少分一个,所以每个班级最少分得1个名额。
③分得名额最多的班级最少分得几个名额?
解析:想要分得名额最多的班级尽可能少,那么其它班级就要尽可能多,最终是接近平均的状态,所以21÷5=4......1,即每个班级分4个名额后,将剩下的一个名额给其中一个班级,所以分得名额最多的班级最少分得5个。
④分得名额最少的班级最多分得几个名额?
解析:想要分得名额最少的班级尽可能多,那么其它班级就要尽可能少,最终也是接近平均的状态,所以21÷5=4......1,即每个班级分4个名额后,将剩下的一个名额给其中一个班级,所以分得名额最少的班级最多分得4个。
例2:将21个三好学生名额分给5个班级,每个班级至少一个名额,且每个班级分得名额数各不相同。
①分得名额最多的班级最多分得几个名额?
解析:题中要求每个班级至少一个且每个班级要各不相同,所以想要其中某个班级分得最多,那么其余4个班级应该分别分1、2、3、4个名额,剩下的21-(1+2+3+4)=11个名额分给第5个班级,即分得名额最多的班级最多分11个名额。
②分得名额最少的班级最少分得几个名额?
解析:无论题干怎么要求,分得名额最少的班级最少分得的名额数都为1个。
③分得名额最多的班级最少分得几个名额?
解析:想要分得名额最多的班级尽可能少,则其他班级应尽可能多,最终是接近平均的状态,所以21÷5=4......1,但是由于题干要求每个班级分得的名额要不相同,所以这时候就不能像例1那样每个班级分4个名额,而应该把4给中间的那个班级,然后按照自然数顺序排列好前后班级应该分得的名额,即五个班级分得名额数分配分别为2、3、4、5、6个,然后再将剩余的1个名额分给之前分得6个名额的班级(如果将这个名额分给分得2个名额的班级,这时候这个班级就分得3个名额,与第二个班级分得名额数相同,不满足题干要求,同理,不能分给其余几个班级),故这种条件下分得名额最多的班级最少分得6+1=7个名额。
④分得名额最少的班级最多分得几个名额?
解析:同解析③,分得名额最少的班级最多分得2个名额。
⑤分得名额第三多的班级最多分几个名额?
解析:想要分得第三多的班级分得最多,那么其它班级都应该分得最少,所以分得最少和分得第二少的两个班级就应该分别分得1、2个名额,还剩下21-3=18个名额分给其余三个班级,相当于题目转化为:18个三好学生名额分给3个班级,每个班级至少1个,且每个班级分得名额各不相同,求分得名额最少的班级最多分得几个名额?即18÷3=6,所以三个班级分得的名额数以6为中间值,按照自然数顺序排列好即5、6、7个名额,故这5个班级分得的名额数从大到小分别为7、6、5、2、1,所以分得名额第三朵的班级最多分得5个名额。
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