宁夏2020年国家电网校园招聘考试计算机知识：ASCⅡ码

来源： 2019-11-07 11:11中

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ASCⅡ码
计算机与补部设备之间交换英文字母及数据信息，以一定的代码形式出现，用7位二进制数编码的美国信息交换标准码（ASCⅡ码）使用最广。
0～9为30H～39H ；
A、B、C、D……Z为41H～5AH
    a、b、c、d……z为61H～7AH
小数点问题
①如何表示小数点    ②运算时小数点的对位
一、定点表示
1、规定小数点放在符号位之后：纯小数
2、规定小数点放在小数位后面：整数
    特点是线路简单，但应用不方便。
二、浮点表示
    43.562=101×4.3562=102×0.43562
1101.011=21×110.1011=24×0.1101011 亦可写成=2-1×11010.11
数学表达式：N=±d×2±P阶，一般用二个字节以上二进制数表示
                尾数
例：以16位二进制数（双字节）的前6位表示阶码，后10位表示尾数
      D15 D14               D10 D9                             D0
=小数点位置       小数点位置
     阶符              尾数数符
可表示数值范围：
绝对值最大：011111.0.111111111
            2+2 -1×（1-2-9）≈231=15474836482（一百五十四亿）
除0以补的最小值：1.111110.000000001
                  2-（2 -1）×2-9≈2-40=1/240
=二个浮点数的加减运算，首先要对阶，使阶码大小一致，才作尾数运算。
x：0 00110 0 101100000
y：0 00111 0 110100101
阶码小的向大的靠拢（不能让大的向小的靠拢，如此会丢失数据）
x=0 00111 010110000 尾数右移一位缩小一位，阶码加1
运算后，尾数通过左移使尾数小数点后右边第一位为1（原码），称规格化
                      ……小数点后右边第一位为0（补码）。

逻辑运算
一．与运算（逻辑乘）       真值表：
Y=A∧B（Y=A·B）
A、B为输入端，Y为输出端
二．或运算（逻辑加）       真值表：
Y=A∨B（Y=A+B）
A、B为输入端，Y为输出端

三．非运算（逻辑反）       真值表：
Y=A

四．与非运算               真值表：
Y=A∧B（Y=A·B）

五．或非运算            真值表：
Y=A∨B（Y=A+B）
A、B为输入端，Y为输出端

六．异或运算                 真值表：
Y=A⊕B

七．译码器——n位地址线可寻址2n个地址，对于每一组n位确定的二进制代码通过专门电路处理都有对应一条输出线表示这2n个地址中的一个地址。该处理电路称译码器。
典型译码器74LS138介绍：
使能端输入端输出端
G1 G2 C B A Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7
1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1
1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1
1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1
1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1
1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
× 1 × × × 1 1 1 1 1 1 1 1
0 × × × × 1 1 1 1 1 1 1 1

附 2020年国内国际时政资料供参考：

深入群众听建议。了解民情、掌握实情就要善于倾听人民呼声、听取人民建议、接受人民批评、尊重人民意愿。人民群众是历史的创造者,深入群众就要善于总结和吸收人民群众实践经验和集体智慧,多与群众谈心交心,多听群众真实的想法,要端正学习态度、带着学习任务深入群众、请教群众。开展主题教育,就是要教育引导党员领导干部积极主动在群众中间要建议、要批评,广泛征求群众意见和看法,在群众批评和建议中保障各项工作不脱离群众生活、不偏离群众期待,让群众的批评和建议成为党的智慧和力量之源。

深入群众作决策。问题和建议是决策的重要依据,发现问题、得到建议就要作出决策解决问题、落实建议。开展主题教育,就是要教育引导各级党委和政府要深入群众找依据,要尊重群众作决策,要依着群众搞整改。只有深入群众作决策,才把保障党和国家的任何决策不违背群众意愿、不背离群众立场、不影响群众利益。各级党委和政府作决策要时刻以人民为中心,要时刻关注人民群众所思所盼所想所急,要时刻把解决人民群众困难放在首位。为民服务解难题是各级党委和政府作决策的中心任务,作决策、解难题要和人民群众想在一起,要切实帮助人民群众解决操心事、烦心事,把全心全意为人民群众服务落实到具体工作上。

深入群众抓落实。抓落实是为民服务解难题的关键环节,抓落实就要解决实质问题,就是要在学、做、落实方面形成实效,人民群众从中要得到实惠、解决困难。习近平总书记指出,主题教育本身要注重实际效果,解决实质问题。抓落实,一方面要推动解决人民群众反映强烈的突出问题,维护好实现好发展好广大人民群众的根本利益。抓落实,就是要推动解决人民群众反映强烈的突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。另一方面要推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入群众,要让新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”,要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为全党全国各族人民全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的实际行动。深入群众抓落实,既要解决人民群众关心关注的实际问题,又要解决人民群众关心关注的思想问题,既要让人民群众在抓落实中得到实际好处,又要让人民群众在抓落实中接受思想教育。

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