A.高压,高压 B.高压,低压 C.低压,低压 D.低压,高压
102.变压器进行冲击合闸试验时,一般是从( A )侧合开关,( A )侧进行测量。
A.高压,高压 B.高压,低压 C.低压,低压 D.低压,高压
103.变压器绕组和铁芯在运行中会发热,其发热的主要因素是( C )。
A.电流 B.电压 C.铁损和铜损 D.电感
104.变压器空载合闸时,励磁涌流的大小与( B ) 有关。
A.断路器合闸快 B.合闸初相角 C.绕组的型式 D.合闸慢
105.断路器在送电前,运行人员对断路器进行拉、合闸和重合闸试验一次,以检查断路器( C )。
A.动作时间是否符合标准 B.三相动作是否同期 C.合、跳闸回路是否完好
D.合闸是否完好
知行合一,就要以知促行,以行求知。以开展主题教育为契机,更好学习贯彻党的十九届四中全会精神、解决实际问题,关键就要联系在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面存在的问题,联系党员特别是党员干部的思想和工作实际,在专题民主生活会或专题组织生活会上认真对照检查,开展批评和自我批评;在领导班子对照检查材料中认真进行梳理,深入分析原因特别是思想根源、制度缺项、能力不足;在制定整改落实措施和方案上要力求务实管用,把整改、解决在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面特别是基层治理方面存在的突出问题作为重要内容。聚焦突出问题,坚持边学边查边改,才能以实际行动收获更大实效。
开展主题教育、查找整改问题的过程,是党员干部提高思想认识、增强党性修养的过程,也是真正将人民群众对美好生活的向往落到实处的过程。牢记以人民为中心的发展思想,把“群众呼声”作为第一信号、把“群众满意”作为第一标准,针对现实问题、解决突出问题,我们就能不断增强老百姓的获得感、幸福感、安全感,赢得民心、赢得未来。
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