疫情期间,在线教学成常态(延伸阅读)
疫情期间,各地中小学开展了“停课不停学”的网络教学活动。实践中,网络教学效果怎么样?近日湖南省教科院智库“互联网+教育”研究团队进行了调查。
近八成学校开展网络教学。此次调查共在全国收回问卷6.7万余份,其中在湖南收回5.1万份。调查显示,疫情期间在线教学基本成为常态,79.34%的调研对象所在学校已经开展在线教学,城市和农村分别为83.41%、77.42%。
录播、直播各显神通。调查发现,有36.48%的学校以“组织学习公共教学资源”为主,31.56%的学校以“教师录播或采用平台已建资源教学”为主,11.6%的学校以“教师直播教学”为主。疫情期间在线教学基本获得认可,但网络环境、组织实施、师生互动交流等一些方面仍有改进余地。
市场呈迸发式增长。随着在线教学需求激增,在线教育市场呈井喷式增长,一些在线教育企业、社会培训机构纷纷加快创新力度,给人们带来新体验。但同时,市场秩序有待进一步规范。
农村地区在线教育仍具挑战性。在线教育教学中,家庭是否具备上网条件、终端是否有电脑等设备,是重要影响因素。和城市相比,农村家庭电脑拥有率较低,在线教育教学对农村地区尤其是中西部地区的农村家庭仍具有一定的挑战性。
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