激励青年学生自觉担当作为
思政课无实践则空,无理论则浅。只有两者协调统一、相互促进,才能提升青年学生的获得感,并激励他们自觉担当作为。
网上思政课教学要坚持理论和实践相统一,瞄准青年学生的思想共鸣点、情感触发点,用科学理论阐释实践,用实践案例增进理性认识,既重“理论教化”,更重“观念内化”,让青年学生真学真懂、真信真用。在这次疫情防控阻击战中,各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏,广大医务工作者义无反顾、日夜奋战,人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗,广大群众众志成城、守望相助,广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守,广大新闻工作者不畏艰险、深入一线,广大志愿者真诚奉献、不辞辛劳,展现了中华儿女临危不惧、迎难而上、奋勇拼搏、敢于担当的优秀品质,为办好网上思政课提供了大量鲜活的素材。在教育系统,科研工作者协同作战,加强科研攻关;青年学生争当志愿者、宣传防疫知识、积极响应居家隔离的号召,用实际行动彰显了新时代青年的使命担当。要通过网上思政课教育引导青年学生进一步接触社会、了解国情,充分挖掘青年学生的身边典型和榜样,讲好他们的感人事迹、动人故事,教育引导青年学生强化责任、敢于担当,做到知行合一、身体力行,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中。
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