A．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C．开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力
D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
A. 高等教育变革符合当时经济建设需要
B. 当时政治环境推动了教育体制变革
C. 领导个人喜好影响高等教育发展方向
D. 高等教育发展必须与国家政策同步
A. 法家思想与道家思想颇有渊源
B. 西汉初期统治者“尊儒尚法”
C. 韩非子是诸子思想的集大成者
D. 道家思想是诸子百家思想源头
A. 己所不欲，勿施于人
B. 为政以德，为国以礼
C. “大一统”
D. “天下为主，君为客
A. 权力制衡
B. 君主立宪
C. 天赋人权
D. 社会契约
A. 传统产业无需运用互联网思维改造自己
B. 互联网思维正全面而深刻地改变人类的生活
C. 没有互联网，就没有新的文化和价值观
D. 互联网意味着政治、经济、文化的一场革命
A. 促进文化和教育的普及
B. 彻底变革社会制度，实现民主共和
C. 提高国民的文化素养
D. 推动思想领域的反封建斗争
A. 天主教会是维护封建神学的工具
B. 资产阶级强调“人性至上”，反对信仰上帝
C. 资产阶级个人私欲恶性膨胀
D. 资产阶级要求提高自身的政治经济地位
A. 指出了基督教徒的信仰途径
B. 找到了基督教的正道
C. 体现了新兴资产阶级的要求
D. 升华了欧洲启蒙运动的精神
A. 相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B. 先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案
C. 先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D. 反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神
A. 孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
B. 三种主张都与当时社会状况密切相关
C. 三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D. 三种主张都反映社会转型时期的剧变
长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端
点击加载更多评论>>