阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列试题。 冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。 ” 孔子日：“求!君子疾夫 舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均 无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之 ;既来之，则安之。今由与 求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季 孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。 ” 1、这段文字表达了什么观点 ？ 这段文字在论证方法上有何特色 ？

阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列试题。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗 幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里 凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君 去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

1、描写西域的寒冷有何用意 ？

找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。

诗中哪几句写人寒冷的感受 ？

阅读《大同》中的一段文字，并回答下列试题。

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池 以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里， 以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选 也。此六君子者，未有不谨于礼者也。 以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。 如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。

1、挑出这段文字的排比句，并分析其效果。

解释这段文字中加点字的含义。 隐： 作： 兵： 小康：

分析概括这段文字中所言小康社会的主要特点。

阅读作品片段，回答下列试题。

听他们谈了许多，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人， 与自然妥协，对历史 毫无担负，活在这无人知道的地方。 另外尚有一些人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支 配自然，违反自然的习惯。同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。

然而后者却在慢慢改变历 史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，就可以使这些人心中 感觉一种对“明天”的“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的 精神活下去？这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热能换个方向，就可使他们还配在世界 上占据一片土地， 活得更愉快更长久一些。 不过有什么办法， 可以改造这些人的狂热到一件 新的竞争方面去，可是个费思索的问题。

1、阅读这段文字后，你认为作者忧郁的原因是什么 ？

从这段文字看，作者所提到的两类人指的是什么人 ？他们根本的区别是什么 ？

概括这段文字所表达的中心思想。

阅读小说片段，回答下列试题。

赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家 ;因 为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字 一个字的读;他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革 命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般 ;常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱 到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士， 却变成光滑头皮，乌黑头 顶;伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为 赵七爷的这件竹布长衫， 轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他呕气的麻子 阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候 ;现在是第三次了，这一定又 是他有庆，于他的仇家有殃了。

1、作者塑造这个人物形象的意图是什么 ？

从这段文字的描写来看，赵七爷是个怎样的人物 ？

这段文字是通过什么方法刻画赵七爷这个人物的 ？

阅读诗歌片段，回答下列试题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。

门里一片阴森的黑暗。

高高的门槛前站着一位姑娘

一个俄罗斯 姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音： “啊，你要跨进这道门槛来，想做什么 ？你知道里面有什么在等着你 ？”

“我知道，”姑娘这样回答。

“寒冷，饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至于死亡 ？”

“ 我知道。” “跟人们疏远，完全的孤独 ？”

“我知道。

我准备好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打击。 ”

1、分别说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”都象征着什么 ？

这段文字所表达的主旨是什么 ？

从这段文字中，可以看出这位女革命者什么性格特征 ？

A．《论语》

B．《孟子》

C．《左传》

D．《战国策》

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题： 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公日：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。 君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗日：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!

解释这段文字中画线字的含义。 遗： 阙： 隧： 其： 施：