A．比喻
B．排比
C．鼎足对
D．拟人
A．对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋
B．惟有长江水，无语东流
C．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收
D．想佳人妆楼颐望，误几回，天际识归舟
阅读下面一段文字，回答下列各小题：
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将 死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣!小人之好议论，不乐成人之美，如是哉!如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说？
二、应试模拟
这段话采用了什么样的论证方法？
请解释这段文字中加点字的含义。
诟：
绝：
尤：
卓卓：
请将“引绳而绝之，其绝必有处”译成现代汉语。
阅读《背影》中的一段文字，回答下列各小题：
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想。那时真是太聪明了!
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
文章选取“背影”这个角度，好在哪里？
课文写作者一见父亲的背影就流泪，这是什么原因？
“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”是什么意思？在全文中的作用是什么？
阅读《麦琪的礼物》结尾的一段文字，回答下列各小题：
德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给杰姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿……
房里两扇窗子中间有一面壁镜……
她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让它披落下来。
……
她踌躇了一会儿，静静地站着……
她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房间，下楼跑到街上。
在这段文字中，作者是通过什么来揭示人物心理的？
这样的写法对揭示人物的心理有什么好处？
从前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些变化？
阅读《风波》中的一段文字，回答下列各小题：
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了，几时皇恩大赦呢？，，
“皇恩大赦？ ——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声音忽然严厉起来，“但是你
家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留
发．……”
七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”
赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管
他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着．可真是完全绝望了……
这段文字中运用的主要描写手法是什么？
这段话显示了赵七爷什么心理？反映了他怎样的性格？
在听赵七爷的一番话前后，七斤嫂心理有何变化？
阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，回答下列各小题：
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
请将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译成现代汉语，并解释这段文字中加点字的含义。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首： 。
组：
函：
抑：
本：
这段文字的论点是什么？
这段文字采用了什么论证方法？
这段文字运用了哪几种人物描写方法？
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答问题。 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。
《季氏将伐颛臾》是一篇立论文章还是一篇驳论文章？
A．《论语》
B．《孟子》
C．《左传》
D．《战国策》
A．孔子
B．孟子
C．左丘明
D．庄子
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