对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位
遗失被试的资料可能造成取样的偏差
访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差
访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表件不会影响访谈调查的资料价值
调查法
测验法
个案法
实验法
个案研究缺乏代表性,在推论总体时要慎重
是非控制性观察,获得的材料粗略、属于描述性的
由于研究对象少,无法进行全面、系统及深入的研究
主观偏见可降低个案研究的效度
研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度
研究结果和实验效果的普遍性或可应用性
因果关系的构思性质
在变量之间判定因果关系
问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情
问卷施测的时间掌握在15分钟内最好
选择施测的对象只要样本容量足够大就有效
只有知道了研究问题的行为样本,才能编制出全面有代表性的题目
征求并尊重求助者的意见
对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况
对新咨询师提供个人分析的意见
完全不干预新咨询师的咨询活动
断然拒绝继续咨询
向求助者的亲属寻求帮助
修改近期咨询目标
把求助者转介给其他咨询师
符合保密原则
为了学校着想
违反保密原则
符合教师职责
求助者的昕有情况均在保密之列
不必同求助者说明保密原则
心理咨询师时刻保守求助者秘密
向求助者说明保密例外是必要的
知情同意
隐私保密
尊重来访者
热心助人
对来访者的某些态度和行为表示出自己的态度和不满
与来访者口头商量咨询计划和安排,不用达成咨询工作的书面协议
心理咨询师不可以是来访者的亲朋好友
心理咨询师在接受来访者之后,任何情况下不能将来访者转介给他人
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