临床心理研究者较常使用的真实验设计有三种，以下哪一种不是？()

A 确定要回答的问题并提出假设→选择样本→研究设计→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布

B 确定要回答的问题并提出假设→确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布

C 确定关键的变量和测量方法→确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→实施研究验汪假设→对研究结果进行解释和发布

D 确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布

A 前实验设计

B 准实验设计

C 描述性实验设计

D 真实验设计

A “刺激一反应”的特异性

B “行为型式一生理反应”的特异性

C 一般的激活或唤起水平影响人对刺激物的心理反应的强度

D 症状的特异性

A 质性研究是研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料，对社会现象进行整体性探究

B 量化研究强调主观意向性，质化研究强调事实的客观实在性

C 定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论

D 质性研究的基本过程是：假设一抽样一资料收集一统计检验

A 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位

B 遗失被试的资料可能造成取样的偏差

C 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差

D 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表件不会影响访谈调查的资料价值

A 调查法

B 测验法

C 个案法

D 实验法

A 个案研究缺乏代表性，在推论总体时要慎重

B 是非控制性观察，获得的材料粗略、属于描述性的

C 由于研究对象少，无法进行全面、系统及深入的研究

D 主观偏见可降低个案研究的效度

A 研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度

B 研究结果和实验效果的普遍性或可应用性

C 因果关系的构思性质

D 在变量之间判定因果关系

A 问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情

B 问卷施测的时间掌握在15分钟内最好

C 选择施测的对象只要样本容量足够大就有效

D 只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面有代表性的题目

A 征求并尊重求助者的意见

B 对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况

C 对新咨询师提供个人分析的意见

D 完全不干预新咨询师的咨询活动