在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )-长理培训找题

相关试题

1任何测量都必须具备的要素是( )

A 测量参照点和单位
B 测量工具和标尺
C 测量的主试和被试
D 测量的法则和量表

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2检验某个频数分布是否服从正态分布时，需采用()

A Z检验
B t检验
C 卡方检验
D F检验

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3四格表资料的检验，各单元格的频数和为720，则卡方检验的自由度是()

A 716
B 4
C 1
D 719

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4检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近的卡方检验是()

A 独立性检验
B 配合度检验
C 同质性检验
D 符号检验

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5在非参数检验的各种方法中，对应“独立样本t检验”的方法是()

A 秩和检验法
B 中数检验法
C 符号检验法
D 符号秩和检验法

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6当样本数据按A和B两个特征进行双项多类分析时，以A特征分类分为4个小类，以B特征分类分为3个小类，如果对这组数据

A 7
B 6
C 8
D 5

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7卡方检验主要适用的数据类型是()

A 计量数据
B 计数数据
C 等距数据
D 等比数据

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8回归分析是哪种统计分析的延伸和推广？

A 方差分析
B 秩次方差分析
C 相关分析
D 两因素方差分析

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9心理学家使用协方差分析是为了()

A 控制与实验目的无关的方差
B 使总方差最小化
C 使总方差最大化
D 使协方差最小化

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10一位研究者取了n=12的样本对其先后进行三种条件的处理，如果用方差分析分析此研究的结果，则F比率的自由度为()

A (3，36)
B (2，35)
C (2，24)
D (2，22)

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