测题编写按照测验题目评分( )程度可分为主观性和客观性试题两大类。

A 编制测验项目

B 预测与项目分析

C 测验标准化

D 评估常模

A 编题

B 校正

C 评分

D 施测

A 内容标准化

B 测验标准化

C 评分标准化

D 施测标准化

A 测验内容的标准化

B 施测过程的标准化

C 评分规则的标准化

D 施测对象的标准化

A 群体的构成界限必须明确

B 常模团体必须是所测群体的代表性样本

C 注意常模的时间性

D 样本越大越好

A 抽样分数

B 原始分数

C 导出分数

D 对常模团体具体的描述

A 顺序常模

B 百分等级常模

C 年龄常模

D 年级常模

A 80

B 95

C 90.5

D 10

A 全国常模

B 区域常模

C 特殊常模

D 发展常模

A 很好

B 良好，修改会更好

C 尚可，仍需修改

D 差，必须淘汰