心理测验的( )通常包括对测验目的的说明和对题目的反应方式的解释。

A 信度

B 效度

C 长度（题目数量）

D 常模

A 不能考查较高层次的能力目标

B 适合对基础知识进行考核

C 命题技术要求较高

D 评分比较客观

A 混合螺旋式

B 交叉式

C 并列直进式

D 递进式

A 正相关

B 负相关

C 倒U型相关

D 无相关

A 标准化

B 客观性

C 主观性

D 一般化

A 编制测验项目

B 预测与项目分析

C 测验标准化

D 评估常模

A 编题

B 校正

C 评分

D 施测

A 内容标准化

B 测验标准化

C 评分标准化

D 施测标准化

A 测验内容的标准化

B 施测过程的标准化

C 评分规则的标准化

D 施测对象的标准化

A 群体的构成界限必须明确

B 常模团体必须是所测群体的代表性样本

C 注意常模的时间性

D 样本越大越好