A:传播健康相关知识
B:改善社区居民的健康相关行为
C:降低疾病的发病率
D:降低疾病的死亡率
E:提高居民的健康水平
A:参与社区诊断工作
B:承担就诊患者的诊断工作
C:参与对社区人群的健康教育与咨询
D:参与社区传染病预防与控制工作
E:参与完成社区儿童计划免疫任务
A:濒死期
B:临床死亡期
C:生物学死亡期
D:最后期
E:社会死亡期
A:包扎
B:将肠还纳腹腔
C:使用止痛药
D:用容器将肠扣住,再包扎
E:嘱其平卧
A:血缘
B:感情
C:经济
D:政治
E:人口生产关系
A:严格给药规程,发药到手,便可离开
B:出院带药时说明或写明药名、用量、时间
C:社区护士不可到老人家中清点药数
D:外用药物,贴黑色标签,告知不可口服
E:开展健康教育,并建立治疗性护患关系
A:妄想是不符合事实的信念
B:妄想是一种病态的信念
C:妄想是患者坚信不疑的信念
D:妄想是一种可以说服的错误信念
E:妄想是一种十分荒谬的信念
A:药袋上用醒目的颜色标明注意事项
B:老年人常发生失眠、便秘、疼痛,鼓励首选药物性措施
C:指导老人随意购买及服药
D:不必进行家属的安全用药知识教育
E:老人用药出现不良反应时不必停药
A:SARS
B:艾滋病
C:乙型肝炎
D:霍乱
E:脊髓灰质炎
A:受益原则
B:三种药物原则
C:大剂量原则
D:四种药物原则
E:不停用药原则
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