A社会生物学
B学习理论
C规范论
D历史文化论
A言语编码
B选择性观察
C表象转译为行动
D动机获得强化
A公众距离
B个人距离
C社交距离
D亲密距离
A把13放在英文字母中间会把它读成B;把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分
C因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友
D天气预报说今天要下雨,我早晨带着伞去上班
A行为主体
B刺激客体
C性别
D年龄
A是一种思维内容障碍,表现为脱离现实的病理性思维
B一种具有自我卷入性,以自己为参照系的病理性思维
C一种建立在毫无根据的设想的基础上并违背逻辑的思维
D一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维
A是突然发生,内容不可理解
B与既往经历和当前处境无关
C不是起源于其他精神异常的一种病态信念
D找不到任何心理学上的解释
A指导语
B问题及其备选答案
C人口学记录
D结束语
A将自己作为活动主体来认识
B客体自我意识的出现
C能有自己独 特的感受
D能意识到自己的存在
A冯特
B艾宾浩斯
C韦伯
D费希纳
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