A.同一性确立期
B.心理代偿期
C.危机处理期
D.延缓偿付期
A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护
C.要求精神自主和人格的独 立
D.要求社会地位的优越
A.有意识地学习他人身上的优点
B.学生在老师指导下的野外学习
C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
A.先天的成熟
B.动作
C.后天的经验
D.吸吮
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得完善感,避免失望或厌恶感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
A具体形象思维为主
B二元论思维开始萌芽
C逻辑思维开始萌芽
D思维的实用性日益突出
A认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的
B行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱
C行为主义心理学认为信息加工过程需要关注
D认知心理学认为应该探索内部加工过程
A对心理测验的特点、性质和作用的认识
B对心理测验局限性的认识
C了解测验的基本特征
D熟悉保证心理测验标准化的必要性
A生理学
B社会学
C人类学
D物理学
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