A、将主诉,临床直接、间接所获资料进行分析
B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C、确定心理问题在症状分类中的位置
D、按精神障碍的诊断标准进行诊断
A、对性规范、性知识的认识 B、对性道德、性行为的认识
C、对性欲望、性道德的认识 D、对性知识和性犯罪的认识
A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势 B.在成人阶段呈缓慢下降的趋势
C.在成人阶段既不上升也不下降 D.倒U型曲线
A.幼儿期 B.青春期
C.青年期 D.更年期
A.感知觉 B.注意
C.记忆 D.思维
A.随神经系统的成熟而提高 B.通过掌握社会文化经验而获得
C.更能反映人的聪明程度 D.核心是空间想象力
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
A.喜欢控制他人,能运用权力
B.期待他人引导,愿意追随他人
C.对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密
D.期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独
A.成败归因 B.稳定归因
C.综合归因 D.不可控归因
A.结伴效应 B.观众效应
C.比较效应 D.淘汰效应
A.个体真正从内心相信并接受他人的观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分。
B.个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D.个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度
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