盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）

A.现实性

B.必然性

C.可能性

D.方向性

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

A.简单的脑力劳动

B.精神生产的劳动

C.复杂的体力劳动

D.传递知识的劳动

A.班级授课

B.特普朗制

C.道尔顿制

D.开放教学

A.美育

B.智育

C.体育

D.德育

A.知情

B.情意

C.知意

D.知行

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.复式教学

A.德育

B.智育

C.美育

D.劳动技术教育

A.教育者与德育内容、方法的矛盾

B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C.学生知的深与知的浅的矛盾

D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾