主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（　　）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

A.生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

A.外铄论观点

B.内发论观点

C.多因素论观点

D.综合论观点

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.稳定性

A.制约作用

B.决定作用

C.动力作用

D.主导作用

A.因材施教

B.及时施教

C.循序渐进

D.抓关键期

A.互补性

B.可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

A.6～11岁

B.7～l2岁

C.十一二岁、十四五岁

D.十二三、十五六岁

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.不起作用

D.决定人的发展方向

A.环境

B.遗传

C.教育

D.社会活动