A.操行评定
B.建立学生档案
C.班主任工作总结
D.班主任工作计划
A.事务包办者
B.精神关怀者
C.衣食提供者
D.错误包庇者
A.班级成员的人际关系
B.班级成员的人文素质
C.班级成员的个性特征
D.班级成员的心理素质
A.正式组织
B.非正式组织
C.合法组织
D.营利组织
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.常规管理
A.班级
B.年级
C.学生
D.班委会
A.班集体的核心队伍
B.班集体的发展目标
C.正确的舆论和良好的班风
D.班集体的正常秩序
A.学生互评
B.小组评议
C.班主任评价
D.信息反馈
A.统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围
A.理解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育影响
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