【单选】评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是(　　)。

　　A.内容的适宜性、有效性

　　B.内容的针对性、挑战性

　　C.内容的多元性、整合性

　　D.内容的静止性、单一性

　　A.目标定位科学合理

　　B.活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平

　　C.活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平

　　D.活动目标不容易达到

　　A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性

　　B.活动目标具体

　　C.活动目标涉及行为条件

　　D.活动目标主体不一致

　　A.目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象

　　B.目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要

　　C.一个目标主要通过一个活动就可以达到

　　D.目标表述方式统一

　　A.鉴定

　　B.诊断

　　C.改进

　　D.导向

　　A.活动目标

　　B.活动内容、方式、策略、环境条件

　　C.活动延伸

　　D.活动过程

　　A.具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择

　　B.评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向

　　C.对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式

　　D.教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展

　　A.管理人员评价

　　B.教师自评

　　C.家长评价

　　D.社会评价

　　A.评价者和被评价者

　　B.自我评价和他人评价

　　C.绝对评价和相对评价

　　D.评价自己和评价他人

　　A.鉴定作用

　　B.诊断作用

　　C.改进作用

　　D.导向作用