A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.专制的、民主的、放任的
A.组织和培养班集体
B.了解和研究学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
A.对学生进行思想品德教育
B.教育学生努力学习,完成学习任务
C.指导班委会工作
D.评定学生操行
A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.控制型
A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
A.课堂管理
B.课堂情境
C.课堂纪律
D.课堂气氛
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.综合型
A.课堂凝聚力
B.课堂气氛
C.课堂控制
D.课堂管理
A.关注发展
B.关注学生
C.关注情境
D.关注生存
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
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