【单选】(　　)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

　　A.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

　　B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

　　C.利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

　　D.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

 
　　A.乐意与人交谈，讲话礼貌

　　B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

　　C.能清楚地说出自己想说的事

　　D.能主动地参与各项活动，有自信心

　　A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力

　　B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情

　　C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享

　　D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

　　A.健康领域

　　B.社会领域

　　C.语言领域

　　D.生活领域

　　A.制定《纲要》的依据、原因、目的

　　B.我国幼儿教育的性质和根本任务

　　C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

　　D.指出了幼儿园教育自身的特点

　　A.健康语言科学社会艺术

　　B.健康语言社会科学艺术

　　C.健康语言科学艺术社会

　　D.健康语言艺术科学社会

　　A.间接经验

　　B.直接经验

　　C.生活经验

　　D.生产经验

 
　　A.问题具有启发性

　　B.问题表述清楚明白

　　C.学生经过努力可以正确回答

　　D.仅仅依靠现有知识无法完全回答

　　A.榜样示范法

　　B.情感陶冶法

　　C.修养法

　　D.说服法

　　A.模象直观

　　B.实物直观

　　C.言语直观

　　D.想象直观