教育工作者通过控制和操纵变量，观测因变量，以检验假设的是(　)。

　　A.遗传

　　B.生理成熟

　　C.环境与教育

　　D.主观能动性

　　A.口头语言发展

　　B.形状知觉形成

　　C.方位知觉形成

　　D.学习书面言语

　　A.方向性和顺序性

　　B.连续性和阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　A.幼儿早期

　　B.幼儿初期

　　C.幼儿中期

　　D.幼儿晚期

　　A.信任感

　　B.自主感

　　C.主动感

　　D.勤奋感

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.相互作用论

　　D.独立作用论

　　A.快乐原则

　　B.现实原则

　　C.完美原则

　　D.理想原则

　　A.1～3

　　B.3～4

　　C.4～5

　　D.5～6

　　A.测验法

　　B.实验法

　　C.观察法

　　D.作品分析法

　　A.选择性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.整体性