我国基础教育课程改革的核心价值追求是(　)。

　　A.张焕纶

　　B.盛宣怀

　　C.李鸿章

　　D.张之洞

　　A.儿童

　　B.少年

　　C.适龄儿童和少年

　　D.适龄儿童和青少年

　　A.调查法

　　B.实验法

　　C.观察法

　　D.文献法

　　A.遗传

　　B.生理成熟

　　C.环境与教育

　　D.主观能动性

　　A.口头语言发展

　　B.形状知觉形成

　　C.方位知觉形成

　　D.学习书面言语

　　A.方向性和顺序性

　　B.连续性和阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　A.幼儿早期

　　B.幼儿初期

　　C.幼儿中期

　　D.幼儿晚期

　　A.信任感

　　B.自主感

　　C.主动感

　　D.勤奋感

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.相互作用论

　　D.独立作用论

　　A.快乐原则

　　B.现实原则

　　C.完美原则

　　D.理想原则