大班语言《小松鼠的尾巴》教学设计

 活动准备：

    1、故事图片。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程：

    一、导入活动：

    （出示图片：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？

    二、理解故事：

    1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：

    （1）看（教师演示四幅图片）

    春天：  小鸡       尾巴挡雨      夏天：  蜗牛       尾巴扇风

    秋天：  小兔       尾巴扫叶      冬天：  小猫       尾巴保暖

    （2）说.在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）

    2、完整欣赏故事.到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听听。（老师完整讲述故事）

    3、表演.小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）

三、仿编故事

    1、讨论：

   （1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？

   （2）夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论）

    2、仿编新故事

    (1）引导幼儿想象记录.春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

   （2）幼儿相互交流.请小朋友相互说一说自己的想象。

   （3）讲述新故事.选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。