大班语言《小红伞》活动设计

 大班语言活动：小红伞

活动目标：

 1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。

 2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，懂得遇事要动脑筋想办法，克服困难。

活动准备：

 挂图、实物雨伞一把。

活动过程：

1、出示实物雨伞，帮助幼儿进行合理想像，说说雨伞有什么用处。

（1）你们看老师给你带来了什么？（一把雨伞）

（2）雨伞有什么用处呢？

2、观察理解挂图内容。

师：今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片。

（1）出示挂图一，请幼儿仔细观察。

①图上有谁？这天的天气怎样？可能要怎样？小兔子想出门应该带什么呢？

②小结。

（2）出示挂图二。

①小兔子来到了什么地方？它碰到了谁？小刺猬想吃树上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢？

②小结。

（3）出示挂图三。

①小兔子告别了小刺猬，它又来到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它发现了谁？小兔子想逃走，但已经来不及了，怎么办？请小朋友给想想办法，小兔子怎样才能躲过大灰狼呢？

②小结。

3、小结。

小兔子用自己的小红伞帮助了小刺猬摘到果子吃，也帮助了自己躲过了大灰狼的视线。

 4、教师完整地讲述故事一遍，幼儿仔细倾听。

 5、幼儿结伴进行讲述，教师注意倾听，指导幼儿讲清楚主要情节的发展过程。

 6、请个别幼儿在大家面前讲述。

 7、启发幼儿给故事起名字。

 师：刚才小朋友们讲的都很好，那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。

 8、情感体验，你们喜欢图片中的谁，为什么？