中班语言活动——表情娃娃

 活动目标： 
1、正确掌握喜、怒、哀、乐等表情及其心情体验。 
2、发挥想象力，用准确连贯的语言表达出自己的感受。 
活动准备 
1、活动前学会《表情歌》 
2、带有不同表情的故事图片若干 
3、幼儿人手一份操作材料：小镜子、娃娃脸谱、眉、眼、鼻、嘴等。 
活动过程 
1、复习《表情歌》，导入主题。 
幼儿边唱边做相应的表情动作， 
2、幼儿照镜子，观察自己的表情 
（1）我们看到了不同的表情是哭还是笑，是生气还是快乐？哭、笑生气快乐时眼睛、鼻子、嘴各是什么样子的？ 
（2）什么时候你会有这种表情？ 
3、观察故事图片，体验故事中人物的表情、情感。 
如：《戴红帽的小姑娘》中，大风把鸟窝吹坏了，小鸟——伤心 
《小红帽》中去外婆家的路上——快乐 
《狼来了》小孩被狼追时——害怕 
4、请幼儿看表情图片，发挥想象，讲述图片中主人公为什么会有这种表情。 
如：小兔愁眉苦脸看着窗外。“想想小兔怎么了?为什么会有这种表情？可能发生了什么事情？”启发幼儿发挥想像，说出多种不同的原因。  
5、幼儿讲述“表情娃娃” 
（1）幼儿操作娃娃脸谱 
（2）幼儿自由结伴交流讲述“表情娃娃” 
（3）教师观察指导幼儿讲述 
延伸活动： 
在科学区张贴各种表情图，教育幼儿在生活中要快乐，高兴的情绪对身体有利，知道伤心、难过对身体不利。