活动名称：English song “Do you know the fireman”

 活动目标：  
1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。  
2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。  
活动准备：  
1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师  
2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲  玩具箱  
3，已掌握一些职业的名称  
活动过程：  
1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。  
T：Hello, boys and girls.  
C：Hello, Jane.  
T：Your are my good friends. but I have lots of friends.  
  Gue ! Who are they?  
（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）  
T:  what’s her/his  job?  
C:  she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.   
2、发现新的图片，接触新名称——fireman.  
由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。  
T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？  
I can say: oh, he is my best friend.  
3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.   
4、Teacher sings a song again.  
--- Do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）  
  --- The fireman, the fireman?（手指图片）  
  --- Do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）  
  --- Oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）  
5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。  
6、集体演唱歌曲。  
7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。  
8、玩游戏：Do you know  
  大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。
延伸活动：  
  布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。