大班分享阅读：我的自行车

 一活动目标
1根据图书的题目和画面进行思考，大胆想象图书的内容。
2通过扩句的方式学习复杂句型，初步理解骑绕越趟冲等词汇的含义和用法。
3培养幼儿的观察力以及看图说话的能力。
二活动准备
黑板大书一本小书幼儿人手一本。
三活动过程
1封面阅读
（1）出示大书，教师指读题目并针对书名提问。 
（2）引导幼儿观察书的封面，请幼儿猜一猜图书的内容。
2大书图画阅读
（1）遮盖书中文字部分，留下插图，和幼儿一起观察图画。
（2）引导幼儿逐页猜图，围绕书中主人公来到的地点和进行的动作提问，以促进幼儿对图书内容的理解。
（3）重点引导幼儿观察图书第五页和第六页的画面内容。
（4）帮助幼儿回忆自行车到过的地方。 
3大书文字阅读
（1）幼儿根据首页画面内容念文字，教师示范指读，幼儿倾听。
（2）幼儿跟读，并尝试根据画面内容扩句，重点指导骑绕越趟冲等词汇的阅读和理解。
4幼儿指读小书，掌握句型，结束活动。