中班语言：给鸟造屋

 中班语言：给鸟造屋
教学时，先请孩子说说自己去逛公园时的心情，使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起，利于理解童话内容，为后面的发展作铺垫。讲到小鸟在草地上轻轻叫着“救救我呀”时，引导幼儿体验小鸟生病时的无助可怜的心情，从而主动想帮助小鸟，以萌发乐于助人的情感。 
最后，在小鸟康复后快乐地住进罗罗和小猴为它建的新家，而别的小鸟露出羡慕的目光，引导幼儿体验帮助别人是一件快乐的事，但还有很多的小鸟需要大家的帮助，从而激发幼儿爱护鸟类，爱护树木的情感。 
二、教案设计 
（一）教学目标： 
1、能比较大胆地说说自己的想法。 
2、通过猜猜、听听、想想，理解故事情节，并展开丰富的想象。 
3、初步体验帮助别人的快乐。 
（二）课前准备： 
1、草地一片，有一棵立体的大树。 
2、音乐（风、小鸟的叫声，及轻松的音乐） 
3、电脑软件光盘（自己制作）或视频展示仪（连环画图片） 
（三）重点、难点： 
 理解罗罗和小猴在关键时刻舍己助人，坚持到底的精神，鼓励幼儿大胆、合理地想象。 
（四）教学过程： 
1、激发兴趣，体会去逛公园时的心情。 
（视频展示图片，草地上响起轻松欢快的音乐）话外音：今天是星期天，小熊罗罗和小猴要去逛公园了。小朋友想想去逛公园时的心情怎么样呀？心里会想些什么呀？（先轻轻地和好朋友说说，再在集体面前说）。 
2、想象表达，怎样帮助小鸟？ 
（边引导幼儿想象，边展示图片），（小鸟的叫声无助而凄切），走着走着，听见一个细细的声音在说“救救我呀！”罗罗会停下来去找谁的声音，还是继续往前走呢？（幼儿自由回答）原来是一只小鸟被大雨淋病了，罗罗该怎么办呢？（幼儿讨论）把小鸟送到河马医生那里以后，罗罗是不是就去公园玩了呢？

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