小班语言活动：黑猫警长

 一、 活动设计意图：根据《纲要》中语言领域目标的要求：幼儿乐意与人交谈，能大胆地说出自己的想法。幼儿好动、喜欢游戏，善于在一定的情境中表达。同时由于小班的幼儿生活经验不足，方位词对于他们较复杂且不易理解。为此我创设宽松、自由的游戏化的语言交往环境，激发幼儿说话的兴趣，通过设计幼儿喜欢的游戏化、情境化的活动过程，让抽象的空间概念在具体事物运用中理解，帮助幼儿在轻松愉快的游戏中自然地学习方位词，鼓励幼儿大胆的说。 
二、 活动目标： 
1、通过环境创设，激发幼儿说话的兴趣。 
2、在游戏中帮助幼儿正确使用方位词：上面、下面、前面、后面。 
3、鼓励幼儿愉快、积极地参与活动，大胆地表达自己的想法。 
三、 活动准备： 
1、场景：大树、栏杆、蘑菇、石头。 
2、白色、红色、蓝色、黄色的猫警士胸饰，老鼠图片若干，装老鼠的纸箱。 
3、活动室周围各种物体的上、下、前、后放上包装的点心。 
4、录音机、《黑猫警长》的磁带等。 
四、 活动过程： 
1、《黑猫警长》乐曲入场，明确角色导入活动。 
重点明确白、红、蓝、黄猫不同的角色。 
2、游戏：抓老鼠 
（1） 以“接电话”进入游戏，请猫警士“侦察敌情”。 
 黑猫：刚才我接到电话，前方草地上出现了许多老鼠，要求我们猫警士们去消灭它们。首先猫警士们得先侦察一下敌人的情况，看看老鼠在哪里？记住，侦察时先不要惊动老鼠，发现后立即回来向我汇报老鼠的位置！ 
（2） 请幼儿说“你在哪里发现了老鼠？” 
要求幼儿用“我在ⅩⅩ的上面（下面、前面、后面）发现了老鼠。 
（3） 分组捉老鼠。 
 请白猫警士捉大树后面的老鼠。 
 请红猫警士捉栏杆前面的老鼠。 
请蓝猫警士捉石头上面的老鼠。 

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